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대하여 응징할 수 있는 강제력을 가져야만 한다. 정의의 여신이 한 손에는 칼을 들고 있는 것도 이러한 이유 때문이다 .유명한 법철학자 ‘예링’은 “강제력이 없는 법은 타지 않는 불, 비치지 않는 등불”이라고 비유하였다. 정의를 수호하
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대하여
II.대한제국의 성립배경
1.시대적배경
1)동아시아와 기타 주변국들의 정세
2)국내정세와 이권침탈
3)독립협회의 한계
2.대한제국의 성립
1)칭제건원 논의
2)대한제국선포
III.대한제국의 개혁정책
1.광무개혁의
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사회계약설에 의한 통치의 근거 설정이 가능한 것이다. 루소는 바로 이러한 점을 중시하고 이것을 프랑스 혁명의 주요한 이데올로기로 제시하였다. 이와 같이 루소의 계몽사상은 프랑스 혁명을 뒷받침하였을 뿐만 아니라 프랑스 혁명 아니
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대학교출판부, 1988)
최예열, <현진건 소설에 나타난 식민지 현실 고찰>, (11, 1994)
현길언, <현진건 ; 식민지 시대와 작가정신>, (건국대학교출판부, 1995)
박성국, <현진건 소설연구:세계인식의 변모 양상을 중심으로>, (서울대학교 석
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조선문화출판사, 1990)
김원경, 「한국문학의 사상적 연구」, (태학사, 1981)
전영진, 금오신화, (홍신 문화사, 1995)
naver 백과사전
참고논문
석형란, 금오신화연구 -사상중심- , (숙명여자대학교 교육대학원 어문계열 한문 교육전공, 1990)
조동
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대학교 출판부, 2001.
조명제. <고려말 사대부의 불교관 -한국중세사회의 제문제>. <<김윤곤교수정년기념논총>>. 대구: 한국중세사학회, 2001.
황인규. <고려말 이성계의 불교계 세력기반>. <<한국불교학>> 28. 서울: 한국
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조선대교육대학원. 석사학위논문.
ㆍ한국유아특수교육학회 (http://www.earlyeducation.or.kr/)
ㆍ중앙교수학습센터 에듀넷 (http://sp.edunet4u.net/teacher/special/roadmap.jsp
ㆍ한국통합교육연구회 (http://www.inclusion.co.kr/)
ㆍ탐라교육원 http://www.tamna.or.kr/bbs/view.ph
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대학교 대학원 석사학위논문.
김석훈. (1970). 한국농촌의 커뮤니케이션 유형. 서울대학교 신문연구소학보 7. 56-57.
김세은. (2003). 독자와 신문 신뢰도. 미디어 연구소.
김진균과 유재천. (1965). 신문독자에 대한 사회조사보고. 신문평론 13.
서울
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김일성의 생애
- 인물의 간단한 소개
- 유소년 시절
2. 항일무장투쟁
3. 북한정권의 성립
4. 6·25 전쟁
- 의의
- 결과와 성격
5. 독자노선의 표방과 주체사상
6. 사회주의권의 붕괴와 김일성의 사망
Ⅲ. 결론
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대학교출판부, 1995
그렇게 비범한 그마저 비껴갈 수 없는 운명은 그 뿐만이 아니라 조선사회 전체에 드리워진 운명이다. 그는 공동체를 위한 가치를 포기하지 않았고, 결국 스스로 진주산성으로 들어간다. 그는 그곳에서 살아남을 수 없었다.
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