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조선시대교육
1. 교육목적
2. 교육제도
3. 교육철학
4. 교육내용
5. 교육방법
6. 교육대상
7. 교육특성
8. 교육기관
1) 관학
2) 사학
3) 특수교육기관
Ⅶ. 한국교육사 실학교육
1. 교육의 목적
2. 성리학을 바탕으로 형성(이이)
3. 실학의
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조선시대 토지제도의 변천
2. 조선시대의 조세제도
1) 조세제도
2) 역
3)공납
4) 환곡제도
4. 공업
5. 상업
6. 화폐제도
7. 교통통신
III. 조선의 사회·군사·학문
1. 조선의 사회구조
2. 조선시대의 성리학
3. 실학
4. 역사학
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조선왕조를 반석위에 올려놓았다.
16세기에 이르러 사림의 등장과 함께 조선사회는 성리학을 근간으로 하는 도의정치를 실현하였으며 초기의 붕당은 각 당간의 대립보다는 정책조율을 통하여 국정을 운영하는 현대적 민주주의의 모습을 보
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조선시대 교육제도와 과정
Ⅰ. 관학
1. 성균관
1) 성균관 부속시설
2) 성균관의 직제
3) 성균관의 입학자격
4) 성균관의 정원
5) 성균관 유생의 상소제도
6) 성균관 유생의 특전
7) 성균관 유생의 학교생활
8) 성균관의 교육내용
9) 성균관
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고분
2. 공예
1) 화전(畵塼)
2) 뒤꽂이
3) 토제장경호
3. 건축
1) 미륵사지 석탑
2) 정림사지 석탑
3) 황룡사 9층탑
4. 불상
1) 금동미륵 반가사유상
2) 백제관음
5. 회화
Ⅲ. 신라시대의 회화 미술
Ⅳ. 조선시대의 회화 미술
참고문헌
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기업의 형태를 조선시대의 실학을 중심으로 파악/분석
내재적
배경
왜란과 호란의 양대 전란
농민층 몰락과 시장경제 발전
봉건적 신분제도의 붕괴와 평민의식 성장
외재적
배경
성리학에 대한 회의
외래 문물의 접촉
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조선시대의 사회경제사상에 대해서 좀 더 자세히 알 수 있었고 성리학자와 실학자가 근본적으로 입장이 다를 수밖에 없는 이유를 좀 더 자세히 알 수 있었던 것 같다. 『栗谷 李珥의 社會經濟思想』
Ⅰ. 緖言
Ⅱ. 時代的
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갑신정변 / 방곡령, 동학농민운동 발생
- 을미사변 / 대한제국 성립 / 을사조약 체결
※ 민의 삶(조선시대 아우러서)
⑧ 일제
- 일제시기 선조들의 삶 8 유형
- 강제동원(징용, 징병, 위안부)
* 실상
* 전후의 삶
* 환향녀와 화냥년
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농민, 주인과 노비 사이의 신분관계는 삼강오륜에서 구체적으로 제시하지는 않았다. 성리학에서는 이러한 신분관계에 대하여 삼강오륜을 확대하여 적용하고 있다. 이 시기 신분간의 관계를 잘 보여주는 이이의 『사창계약속』에는 주인과
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시대 향교제도는 중국의 향교 제도를 도입하였는데, 중국은 수, 당, 송, 명조를 통하여 지방 교육 기관인 주학, 부학, 현학의 어느 곳이나 선성, 선사를 모시면서 교육하였다. 조선시대에는 유교의 기본정신을 배우고 익히며, 점검하는 곳이 바
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