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저 / 교육과학사 / 2003 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화이론)
I. 주요개념
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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조건화의 의의
3. 고전적 조건형성
1) Pavlov의 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성의 주요 측면들
4. 고전적 조건화의 일반적 이론
1) 고전적 조건화의 형성원리
2) 고전적 조건화 새로운 이론들
5. 조작적 조건화의 의의
6. 조작적 행동과
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조작적 조건화이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3.
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조건만 부여하더라도 타액이 분배된다는 사실을 알 수 있었다.
2) 스키너의 조작적 조건 형성
조작적 조건화란 능동적인 조작을 바탕으로 특정한 상황에서 만족할 수 있는 결과를 이끌어 내는 것을 의미한다. 이는 행동과 결과 사이의 상관관
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교재 및 본인 예시 정리, 권문찬 실리학개론 즉, 행동을 유발하는 힘이 없는 중립자극에 반응 유발 능력을 불어 넣어 조건 자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다.
정리
1)처음단계: 종소리 + 침>>관계 X 중립자극
2)조건 형성
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조작에는 강화를 사용한다. 강화를 도입하거나 계속 제시하는지 여부는 바라는 반응의 수행 여부에 달려있다.
- 중략 - 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1
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조작적 조건화
1) 도구적 조건형성
Pavlov가 고전적 조건화에 관한 실험을 하기 10년 전부터 미국에서는 손다이크(Thorndike)가 병아리, 고양이, 개 , 원숭이를 대상으로 다양한 조작적 실험을 하고 있었다. 손다이크는 다윈의 영향으로 행동의 기능
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조건화되어 조건 자극이 되므로 문 여닫는 소리만 들어도 침을 흘리고 꼬리를 흔들게 된다. 이것 또한 조작적 조건형성의 예시로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
이렇게 피아제의 인지발달이론과 스키너의 행동주의 이론은 인간의 발달에 대한 이해를
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조건형성의기본원리
1)시간의원리(근접의원리)
조건형성의과정에서자극제시시간으로자극은무조건자극의제시와거의동시에이루어져야한다.(조건화형성이용이한순서:동시조건반응>지체조건반응>흔적조건반응>역행성조건반응)
2)강도
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조건화는 자극 일반화(Stimulus Generalization)와 변별(Discrimination) 개념도 중요합니다. 자극 일반화는 유사한 자극이 조건 반응을 유발할 수 있는 현상이며, 변별은 특정 자극에 대해서만 반응하도록 학습하는 과정을 의미합니다.
2. 조작적 조건
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