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조작적 조건화, 강화, 강화물, 벌
변화의 목표 및 원리
자아의 기능을 강화하여 심리적 증상과 관련된 정신적 갈등을 해소하는 데 있다.
개인이 일관된 자아개념을 갖고 자신의 기능을 충분히 발휘하는 사람이 되도록 도울 수 있는 환경을 제
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조작적 조건화, 강화, 강화물, 벌
변화의 목표 및 원리
자아의 기능을 강화하여 심리적 증상과 관련된 정신적 갈등을 해소하는 데 있다.
상담은 인간의 총체적 변화 내지는 성장을 목표로 한다.
잘못 학습된 행동에 대치되는 새로운 행동의 학
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조작적 조건화
2) 울프(J. Wolpe)의 체계적 둔감화(1948)
3) 티보와 케리(Thibaut & Kelley)의 사회교환이론
4) 패터슨(G. Patterson)
5) 리버만(R. Liberman
6) 사회사업가 스튜어트(R. Stuart)
2. 치료목표
1) 인지행동주의적 가족치료의 신념
2) 인지행동주
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배경과 Target 소개
2. 소비자 중심적 사고의 마케팅
3. 사회계층적 관점과 주요 고객 분석
4. 구전커뮤니케이션 활용
[버즈 마케팅과 바이럴 마케팅]
5. 단순노출효과와 고전적 조건화
6. 조작적 조건화
7. 4P전략과 포지셔닝
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14 차시 :학습장애아
제 15 차시 학습부진아란 누구인가?
제 16 차시 영재아
제 17 차시 :영재판별
제 18차시 :영재를 위한 교육방법
19차시 pavlov의 고전적 조건화 이론
제 20 차시 : skinner의 조작적 조건화 이론
21차시 Bandura의 관찰학습이론
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조작적 조건화
2) Bandura의 사회학습이론
3) Thorndike의 시행착오설
4) Pavlov의 고전적 조건화
5. 인본주의이론
1) Rogers
2) Maslow의 욕구위계이론
6. 동물행동학적이론
1) Lorenz의 각인이론
2) Bowlby의 애착이론
7. 생태학
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조건형성 - 고전적 조건화
2. 스키너(Skinner)의 행동주의 이론
(1) 주요개념
1) 조작적 조건화(조건형성)
2) 강화(reinforcement)
3) 처벌(punishment)
(2) 스키너 행동주의의 기본가정
3. 반두라의 사회학습 이론
(1) 주요 개념
1) 모방(mo
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조건화
3) 조작적 조건화
4) 교실에서의 행동주의 : 교수전략
5) 행동주의 논의
2. 사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
3) 대리학습
4) 모델링이 행동에 미치는 영향
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조작적 조건화 이론은 주로 선행자극, 행동, 결과의 세 가지 사건으로 설명하는 경향이 있으나 보다 정확하게 설명하기 위해서는 동기적 변인을 포함시켜 네 가지 사건으로 설명해야 한다는 주장도 제기되고 있다. 따라서 준비성으로서의 욕
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인적사항
Ⅲ. 주요문제
1. 학교에서의 문제
2. 부부간의 양육태도의 문제
Ⅳ 이론을 토대로 클라이언트 분석
1. 아들러의 개인심리학적 성격이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 스키너의 조작적 조건화
Ⅴ. 개입방향 및 계획
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