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있는 경제 사회에서 빼 놓을 수 없는 부분이므로 국민경제에서 기업의 위치와 기업의 형태·발전을 이해함으로써 인간들의 협동적인 조직이 효율적, 합리적으로 그리고 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 한다.
2. 교재관
경영대요 과목의 지
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조현주. 문음사, 2004
http://www.riss.kr/link?id=M9727212
영유아 보육 교육 프로그램의 이해. 이순형 외 저. 학지사, 2005
http://www.riss.kr/link?id=M9590763 1.정신분석적 상담이론
(1)주요 개념
(2)상담 기법
1)상담목표
2)상담과정
(3)한계점
2.인간중
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조
·준비체조
·비이동동작
·정리체조
·이동동작
·정리체조
·조작적 동작
4
기초체력
및
측 정
·근지구력 측정
(매달리기)
·민첩성 측정
(10m왕복달리기)
·순발력 측정
(서서 위로뛰기)
·평형성 측정
(한발로 오래서기)
·유연성 측정
(윗몸
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있는 변수가 있다면 예시하고 설명하시오.
(2) 위의 가설을 검정하기 위한 연구설계를 간략하게 기술하시오. (교재 37쪽 조사연구의 단계 내용을 참고하여 연구의 전반적 과정을 기술하시오.)
(3) 교육수준과 정치에 대한 관심 정도를 조작적
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조
준비체조
비이동동작
정리체조
이동동작
정리체조
조작적 동작
4
기초체력
및
측 정
근지구력 측정
(매달리기)
민첩성 측정
(10m왕복달리기)
순발력 측정
(서서 위로뛰기)
평형성 측정
(한발로 오래서기)
유연성 측정
(윗몸앞으로굽히기)
5
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조건)
④인간은 과학적 이해가 가능하다
(과학적 이해가 가능한 조건)
3. 요소
1) 3요소
주체
객체
매개체
개념
가르치는 입장에 있는 사람
배우는 입장에 있는 사람
교육과정,문화적요소
형식적교육
교사
학생
교재내용
비형식적 교육
부모, 형
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조망 능력
8. 대안 발견 능력
9. 긍정적 행동 시작
10. 더 긍정적 행동 증가
11. 조력 요구 감소 및 종결 희망
<치료의필요 충분조건>
①일치성②무조건적 긍정적 수용③정확한 공정적 이해
REBT에 의한 오리엔테이션
내담자의 문제에 대한 진
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있는 생물정신사회적 적응반응을 강조하고 이용가능한 적응자원을 활용하는개인능력강조. 행동중심적
2)주요치료과정
행위의증진이나 고통에대한 주관적느낌의감소강조
3)대상자 및 치료자역할
사회적기능 및 적응 기술을 증진하도록 돕는
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조건화와 작동적 조건화의 원리만으로는 해결하기 어렵던 현상에 대한 적절한 설명을 제시했다는 점이다. 즉 아동은 자극이나 보상이 없는 상황에서도 학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요
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조성
ABCDE 모델
고전적 조건형성
조작적 조건형성
변화의 목표 및 원리
무의식의 의식화
참된 자신의 모습을 찾고 이를 실현
현실적이며 포용력 있는 생활철학
행동의 변화
구체적 기법
추동, 자유연상, 꿈
내담자중심 치료
인지적, 정서적 기
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