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미술과(미술교육)미적체험활동학습,감상중심학습, 미술과(미술교육)CAI,DBAE(학문기초미술교육), 미술과(미술교육)표현중심학습,ICT활용학습
목차
1. 미적체험활동학습의 개념과 중요성
2. 감상중심학습의 이론과 실제
3. CAI를 활용한 미
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활동학습(표현활동수업)사례, 미술과교육 표현활동학습(표현활동수업)수업모형, 미술과교육 표현중심학습(표현활동수업)실천과제
1. 표현활동학습의 개념과 중요성
표현활동학습은 학생들이 자신의 생각과 감정을 다양한 미술 재료와
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과업중심학습(TBL, 과제중심학습)의 유형, 과업중심학습(TBL, 과제중심학습)의 활동과 모형, 과업중심학습(TBL, 과제중심학습) 관련 제언
목차
1. 과업중심학습(TBL)의 개념과 정의
2. 과업중심학습의 유형
3. 과업중심학습의 주요 활동
4.
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[학습장애아동][놀이중심학습][놀이중심교육]학습장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 어휘력과 독해력신장활동, 학습장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 수개념형성활동과 연산능력신장활동, 학습장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육
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반응중심학습(반응중심문학교육)의 발생배경과 환경조성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본방향, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 활동, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형, 반응중심학습의 전략 분석
목차
1. 반응중심학
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중심교육)교육적의의,사례,이야기만들기, 이야기중심학습(이야기중심교육)제활동,서적
1. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념
이야기중심학습(이야기중심교육)은 학생들이 이야기를 통해 학습 내용을 자연스럽게 습득하고 자신의
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[교육프로그램]전통음악교육,직업준비교육,인성교육,활동중심교육(교수학습)프로그램, 독서교육,계속교육,노인교육(교수학습)프로그램
목차
1. 전통음악교육의 의의와 목적
2. 직업준비교육의 내용과 방법
3. 인성교육의 중요성과 적
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[문제중심학습][문제기반학습][PBL]문제중심학습(문제기반학습,PBL)특성,중요성,과정, 문제중심학습(PBL)활동,적용사례,전망,시사점
목차
1. 문제중심학습(PBL)의 특성
2. 문제중심학습(PBL)의 중요성
3. 문제중심학습(PBL) 과정
4. 문제중심
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중심의 학습 활동으로 창의적 사고력을 길러요, 경상북도교육청
▷ 이옥(1988), 창의성의 개념과 측정연구에 관한 일고찰, 덕성여자대학교
▷ 최석민(2011), 창의성 교육을 위한 시, 도 교육청 정책 지원 방향 탐색, 학습자중심교과교육학회
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활동 2
문제 해결 및 탐색
·각 나라에 대해 알아보기(모둠학습)
-지구촌의 주제망을 제시한다.
-각 모둠별로 세 나라를 정해 각 나라의 인구 및 면적, 종교, 수도, 음식, 문화재, 기후를 조사한다.
-조사가 끝난 후 모둠별로 자신이 맡은 분야를
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