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학습 성향을 갖도록 했다고 할수 있다.
⑥ 결론 및 제언
본 연구는 유아의 수학개념 발달 및 수학 태도에 영향을 주는 수 교육 활동에 대해 알아보았다.
몬테소리 수 교육 활동을 통해 수학 교육을 하는 유치원과 , 활동중심 수 교육 활동을 하
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중심 교육과정에 근거를 두고 그와 관련된 열린교육, 경험중심ㆍ활동중심 교육, 민주시민으로 성장할 수 있도록 하는 전인교육 등을 실시하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 오연화, “존 듀이의 실용주의 사상과 진보주의 교육운동”, 한국외대, 2004
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활동을 할 때에는 유아들이 자신의 생각을 직접적 표현하기도 어려우며, 자신의 생각을 펼칠 수 있는 경험학습보다는 교육 효과가 적다고 사료된다. 인성교육은 교육 당시에 느끼고 끝나는 것이 아니라 성장하면서 지속적으로 적용해야하는
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학습지중심의 원리, ②자기주도적 학습의 원리, ③상호성의 원리, ④다양성의 원리, ⑤원격성의 원리에 입각한 교육방법을 선택하여 실시하여야 한다.
노인교육과정을 진행하는 동안에는 지속적인 점검을 통하여 운영상 나타나는 문제점을
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5) 항존주의
6) 재건주의
2. 교육과정의 유형
1) 학문중심 교육과정
2) 교과중심 교육과정
3) 활동중심 교육과정
4) 학생중심 교육과정
5) 중핵 교육과정
6) 인간중심 교육과정
Ⅳ. 참고 문헌
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활동 중심 ……………………… 학생활동 중심
말하기듣기
교수학습
말·듣 전략 말·듣 전략 말·듣 전략
습득단계 활용단계 자동화 단계
상대적
비중도
말하기듣기
수행평가
말·듣 전략습득 말·듣 전략 전략사용의
중심평가 활용평가 적절
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학습내용에 적합하게 설계된다. 예를 들어, 강의법은 대규모 강의나 이론 중심의 과목에서 주로 사용되며, 학생들이 교사가 전달하는 내용을 수동적으로 습득하는 데 적합하다. 반면, 프로젝트 학습은 학생 중심의 학습 활동으로서, 실제 문
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중심의 질 높은 보육 환경이 조성될 것으로 기대된다. 서론
1. 표준보육과정과 누리과정 개요
2. 교수학습방법 비교
1) 표준보육과정의 교수학습방법
2) 누리과정의 교수학습방법
3) 교육과정에 따른 차이점
3. 연령별 표
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학습 자료
- ppt자료 1. 단원명
2. 건축시공Ⅰ 교과 교육과정
1) 교과의 성격 및 특징
2) 교과의 목표
3) 교과의 내용
4) 교수?학습 방법 및 평가 상의 유의점
3. 단원의 연구
1) 대단원의 성격
2) 단원 설정의 이유
3) 단원 학습 목표
4)
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학습자 스스로의 학습문제 도출, 활동적인 학습 등을 쭈욱 시행해왔다. 교사들 간의 이러한 차이를 국가적 교육과정 차원에서 극복한 것이 바로 7차 교육과정이다. 아동의 활동중심 교육과정과 자기주도적 학습능력 신장을 국가적 지침으로
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