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활동들은 정상아동들을 중심으로 이루어지므로 특수학급의 아동들은 그 내용을 잘 이해하지 못하거나 선수 학습이 제대로 이루어지지 않고 있기도 하다. 또 그들 나름의 정서적인 이유 즉 소극적인 태도와 자신감의 결여 등으로 인하여 활발
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활동으로 구성됨.
- 일과 및 활동 구성
- 프로그램의 평가
2. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 배경
영유아가 사물을 만지거나 느끼는 과정에서 가장 잘 학습한다는 원리에 근거해 정신병원에 수용된 정신지체 영유아를 위한 교육방
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중심으로 하는 학습이 계속되므로 퇴근은 통상 8～10시경에 이루어집니다.
휴일에도 각종 회의, 학습, 근로봉사, 군사훈련, 사회정치활동 등에 동원되는 경우가 많으므로 여가시간을 제대로 갖지 못하고 있습니다. 스포츠 역시 체육은 사람들
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전쟁
6. 놀이와 지식
7. 놀이와 시
8.신화적 시의 요소
9.철학에서의 놀이형식
10.예술에서의 놀이형식
11. 놀이의 아종(亞種)으로서의 서구 문명
12. 현대 문명에서의 놀이 요소
Ⅲ.마치며 Ⅰ.요한 호이징하(Johan Huizinga, 1872.12.7~1945.2.1)
Ⅱ.
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학습과정분석, 협의회전략기획, 협의회, 기획갱신
자율적 장학: 교사스스로 계획을 세우고 실천해 나가는 것을 말한다.
행정적 감독: 예고없이 잠시 방문하여 감독하는 과정으로 전통적으로 실시해온 장학방법 제1장 교육행정의 개요
1.
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전쟁 이후 1960년대까지는 교육과정의 생활화, 향토운동의 강조, 교육내용의 혁신 등으로 요약할 수 있고 1960-1970년대에는 국민교육헌장의 제정 및 공포, 학문중심주의 사상과 탐구학습 및 발견학습의 강조, 새마을 운동, 민족 주체성 강조등으
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전쟁에서의 경기 요소
현대의 전쟁은 그 겉모습만으로 볼 때 놀이와의 연관성을 모두 상실했다. 현대 국가들은 국제법 체계 속에 내재한 놀이 규칙을 파괴하고 위엄을 위해서 전쟁을 벌인다. 전투가 윤리적 가치를 지닐 때 그것은 이미 놀이
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신장 시키는데 도움을 주어야 할 것이다.
특히, 언어의 네 가지 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 서로 상보적인 관계로 연계되어 있다는 것과 언어의 이해와 표현은 사고 활동으로써의 모든 학습의 기초가 된다는 점을 중심으로 영유아를
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중심으로 발표방법을 정하고 발표준비에 대한 토의를 진행한다. 나누미가 앞으로 나와 학습준비물을 가져간다. 점검이는 선생님이 제시한 시간 안에 활동을 끝낼 수 있도록 확인하며 활동한다. 모둠활동에서 열심히 참여하는 모둠원을 칭찬
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기념전
여러 가지 미술품에서 느낄 수 있는 가장 두드러진 특징을 찾아 이야기한다.
◑ 우리 나라와 다른 나라 미술에 관한 자료 전시하기
* 학습 목표 : 미술관이나 박물관을 바르게 이용하고 미술품을 아끼고 보호하려는 태도를 지닌다.
* 내
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