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학습 지도안
대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
소단원 : (2) 사랑손님과 어머니
쪽수 : p247
차시 : 4/5
학습 목표
학습 모형 : 반응중심 문학수업
학습집단조직 : 소집단 및 개별 학습 병행
학습 자료 : PPT자료, 교과서 자료, 모둠활동기록장
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활동주의에 영향을 주었다.
⑤ 노작주의 사상에 영향을 주었다. 즉, 페스탈로치(Pestalozzi)의 작업주의가 프뢰벨(Frobel)에게 그리고 다시 듀이(Dewey)를 거쳐 현대의 작업교육으로 발전하였다.
⑥ 자유교육에 영향을 미쳐 신 루소주의자인 엘렌 케
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활동
3) 전주 한지 문화제
① 전주 한지문화제의 배경
② 전주 한지 문화제의 특징
③ 전주 한지문화제의 취지
④ 전주 한지 문화제의 체험활동
4) 전주 · 원주 한지 문화제 비교
① 체험활동 비교
② 각 축제의 문제
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신자유주의
Ⅲ. 현대 교육철학자(교육사상가) 듀이
1. 전통적 교육과 진보주의 교육
2. 경험의 기준 - 계속성의 원리?상호작용의 원리
3. 경험중심의 교육을 받은 사람의 특성
Ⅳ. 현대 교육철학자(교육사상가) 부데
1. 교육목적
2. 교육
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학습 방법에는 어떤 것들이 있는가?
-answer
Q) 도덕과 수업에 적절한 교수․학습 방법에는 어떤 것들이 있는가?
-answer
Q) 도덕과의 평가는 어떻게 해야 하는가?
-answer
2. 도덕과 신․구 교육과정 비교
Q) 제7차 교육과정의
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활동 보장
5. 열린 교육과정
6. 유기농과 생명교육
7. 학생ㆍ학부형ㆍ교사의 관계
Ⅳ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 목표
1. 자신과 더불어 사는 것
2. 타인과 더불어 사는 것
3. 지역과 함께 더불어 사는 삶(학교)
4. 이웃 나라와 더
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신의 감정 상태를 말함으로써 교사들은 스스로를 인간으로 받아들이고 학습자와 함께 배우려고 하는 열망을 보여주게 된다.” -프레이리-
<참고문헌>
한겨레신문 2000.10.2일자
프레이리의 교사론 <아침이슬>
위대한 교육사상가들 Ⅵ &l
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활동할 수 있는 전문인력을 조기에 길러내어 국제사회에서 국가간의 협력을 도모하면서 갈등을 해소하고 우리의 국익을 확보해 나가는 것이 국가 경쟁력 제고를 위한 당면 과제로 제기되고 있다.
참고문헌
김신일 외 - 국제이해교육의 실태
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학습자들이 일정한 기간으로 왕래하면서 이론과 실천을 추구하고 그리고 자신의 관점에 따라 자아를 형성하는 동시에 사회의 요구에 부응할 수 있는 인간을 길러 낼 수 있다는 의미의 교육활동을 말한다.
④ 생애교육(career education)
생애교육
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신과 평생학습의 실현 (4조2교대제)
하루 24시간의 근무를 4교대조가 나누어 근무하는 것으로 생산현장에 일반적으로 3조근문제보다 예비근무조가 더 있다는게 특징이며 유한킴벌리에는 4조3교대제 (대전-1994년시작)와 4조2교대제(김천-1999.9,
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