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학교교육과 기본 습관 형성 지도
2. 학급 환경과 교사의 역할
Ⅵ. 기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀이
2) 경험수업 모형(사례발표)
Ⅷ. 기본생활습관지
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교육과학사
◇ 방희주, 청소년 자아 이해와 진로 탐색을 위한 집단 상담 프로그램 연구, 교육과학 연구원 23회 교육연구 논문
◇ 송설희(1993), 가족 유형과 지각된 부모의 수용-거부가 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 충남대학교 대
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사는 아동의 공감적인 잠재력을 최대한 펼칠 수 있도록 교육하고 그러한 교육프로그램을 만들어 공감의 가치를 이용하고 적용할 수 있어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감 이론 - 호프만을 중심으로
공감의 개념
공감의 구성요소
공감
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사회학교는 학부모와 학생들에게 도움이 되는 프로그램을 실시해야 합니다. 첫째 학부모와 학교가 서로를 존중하고 신뢰할 수 있는 풍토를 조성하기 위한 프로그램, 둘째 학부모 역할 수행을 돕는 부모교육 프로그램, 셋째 학생들의 자기주
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좋은 소프트 1. 멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5. 멀티미디어의 툴북의 특징
6. 멀티미디어의 학습 효과
7. 열린교육과 멀티미
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수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했고, 학교는 특수한 교육기관이 되어야 할 텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의 사회생활의 복사판이 되기 쉬었고 다수의 협동
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좋고 싫음에 따라 자의적인 결정이 이루어 질 수 있다. 아무튼, 적합하게 사용된 검사나 평가 절차는 개인적인 편견과 주관적인 판단에서 자유로운 객관적인 정보를 제공할 수 있을 것이다. 우리는 교육평가와 관련된 아주 단순해 보이는 열
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좋은 의사와 좋은 병원은 환자를 잘 치료하는 데에서 결정된다. 환자나 보호자가 병원을 선택하는 기준은 내가 이 병원에 갔을 때, 정말 내 병을 고칠 수 있을 것인가에 있다. 앞으로 학부모들은 정말 교육을 잘하는 학교, 학생을 잘 지도하는
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좋은 책인가
1) 밀러(M. L. Miller)의 견해
2) 폴 아자르(P. Hazard)의 견해
3) 이오덕의 아동이 좋아하는 문학작품과 싫어하는 문학작품
Ⅴ. 교과 교육과 독서 교육
1. 독서 체험 학습
2. 자기 주도적 학습력
Ⅶ. 독서지도의
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사
부모가 함께 참여하여 선물을 준비하여 나누어 줌
방학 중 생활에 대한 안내 자료
개별 면담
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편지 보내기
교사가 유아에게 편지 보내기
2
졸업 및 진학 준비
초등학교 입학 준비
참 고 문 헌
· 공인숙 외 7인 역, Michasel I., Jaffe 저, 부모교육
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