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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 이해
1. ADHD의 정의 와 이론
2. 역학
3. 원인
4. 진단기준
5. 관련된 증세
6. 치료
Ⅲ. 사회복지측면에서의 해결방안
1. 사회복지실천에서의 해결방안
2. 사회복지정책에서의 해결방안
3. 사회복지해결방안의 지
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ADHD 란?
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
(ADHD, 주의력결핍-과잉행동 장애)
주의 집중을 못하고 과다행동을 보이는 아동
그러나 나이 어린 아동에게는 정상적인 발달과정
*교실에서의 ADHD아동의 행동
주의력 결핍
부주의한 실수를 많이 한
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8장 집중을 못하고 산만한 청소년 치료
-주의력 결핍 및 과잉 행동장애(ADHD)-
1.ADHD의 개념이해
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주의력 결핍 및 과잉행동장애란 아동 또는 청소년이 지속적으로 주의력이 부족
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과격, 좌절을 견디는 능력이 약함. 학업부진.
낮은 자존감, 반항장애, 품행장애로 발전될 가능성. 1.ADHD 개념의 이해
특정상태
1)ADHD 증상
2) ADHD의 유병율
3) ADHD의 진단
4 )ADHD의 원인
5) ADHD의 치료
6) 결론 ADHD 의 긍정적 전환
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활동을 증가시켜 쓸데없는 행동을 줄이고, 아동이 가지고 있는 증상을 점차 줄여나가는 방법이다. 1. 개념 및 정의
2. 역사
3. 진단기준
4. 역학
5. 원인
6. 임상적 특징
7. 발달단계에 따라 보이는 아이의 문제
8. 진단과정
9. 치료방법
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ADHD는 치료될 수 있다.
<참고문헌> 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (신현균 김진숙 저)
아동기 행동장애 (Rita Wicks-Nelson & Allen C. Israel 공저)
주의력 결핍 과잉운동 장애 (조수철 저) Ⅰ. 사례로 보는 주의 장애
사례1)
사례2)
ⅰ. 주요문제
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장애
⑴ 읽기장애
⑵ 산술장애
⑶ 표현성 쓰기장애
3. 의사소통장애
⑴ 표현성 언어장애
⑵ 수용성-표현성 혼합 언어장애
⑶ 음성 장애
⑷ 말 더듬기
4. 주의력 결핍 과잉 행동 장애
⑴ ADHD 유형
⑵ ADHD 원인
⑶
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애를 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1) 개념
주의력 결핍 및 과잉행동장애는 부주의한 행동, 과잉된 행동, 그리고 충동적 행동이 동일한 다른 연령의 아동
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ADHD 아동의 부주의와 과잉행동/충동성에 미치는 효과. 전북대학교 대학원 심리학과. 석사학위논문.
박민선(2008). 주의력결핍 과잉행동장애의 하위유형별 학습동기 특성과 동기유발소재. 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과. 박사학위
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ADHD의 근본적, 근원적 치료에는 한계가 있다.
참고문헌
송명익, 한국아동청소년 심리 상담 센터
Barlkley, R.A(1981). Hyperactive children: A handbook for diagnosis and treatment. N.Y; Guilford Press 1. 주의력 결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 원인
2. 주의력 결핍 과잉
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