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주의집중 시간, 활동보다는 노는 것을 더 선호하는 것, 취약한 학업 성취를 보여 포함하였다.
4.주호소 문제
자이는 3학년 교사에 의해서 학교 상담자에게 의뢰되었는데, 지난 두 달 동안 자이의 bowel function(encopresis)을 통제할 수 없었기 때문
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놀이치료나 사회성그룹치료를 통해 이런 영역을 우선적으로 치료한다.
부모가 심한 감정적 갈등을 겪거나 가정 내의 갈등이 심한 경우 부모교육도 함께 실시.
오랜기간 학습문제로 시달려 온 아이들은 대부분 학습문제를 받아들이려 하지 않
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활동에 참여하는 것을 관찰하는 것이다
2) 인지 행동치료
- 아동의 생각, 신념, 지각을 변화시키기 위해 사용되며 인지 치료법에는 인지적 자기관리 법, 스스로 말하기 방법, 유쾌한 상상 등이 포함된다. 신념이나 인지를 스스로 관리하도록 하
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활동
1. 청소년 개별상담
2. 청소년 집단상담
3. 청소년 자원봉사활동
4. 청소년수련활동
Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성문제
2. 가출청소년 문제
3. 학교폭력 청소년문제
4. 집단 따돌림 문제
5. 약물남용 청소년문
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주의집중 결함 등의 음성증상의 악화를 예방하는 효과를 가지고 있으며, 개인의 자아형성을 도와준다. 현실에 입각하여 행동하게 함으로서 현실 검증력을 강화시켜 퇴행을 막아주고, 사회구성원으로서의 자기정체성을 갖게 되며, 일을 갖게
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활동을 통해서 배울 수 있는 가장 중요한 훈련 중의 하나는 상상하고, 생각하고, 다른 것을 들으면서 하나의 소리-움직임을 연주해 내는 능력이다. 우리는 음악을 체험하면서 음악의 공간성과 운동성을 지각한다. 많은 학자들이 음악적 공간
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활동성에도 부족한 정신상태를 말한다. 주관적 느김도 없고 객관적인 반응조차도 없어진 상태를 말한다.
전OO님 감정이 없는 것처럼 외부의 자극,말을 걸어도 반응이 없다.
11) Ambivalence
양가감정
동일 대상에 대해서 정반대의 상대적인 감정을
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집 Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호과정
1. 간호사정
1.1 일반적 배경
1.2 건강력
1.3 신체검진
1.4 발달력
1.5 가족력
1.6 정신상태 사정
1.7 의학적 진단명 및 정의
1.8 약물
1.9 임상병리검사
1.10 임상심리검사
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집단 목표 및 목적과 부합하는 활동들을 구체화.
②. 각 프로그램활동의 목표를 구체화.
③ 주어진 환경,자원, 시간 내에서 행해질수 있는 활동을 구체화.
④ 성원들의 관심과 동기, 연령, 기술수준, 신체적 정신적 상태, 주의집중력 정도에 기
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놀이 / 대상놀이 / 상징놀이를 주로 하는데 양육자와 상호 작용 중 이루어지는 놀이는 사회화에서 중요한 과정으로 영아들은 놀이를 통해 사람과 상호 작용을 하는 기술을 연습 함
사람과 노는 놀이(까꿍, 따라잡기 놀이, 모방놀이, 아버지와
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