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주의를 집중시키
는 경향이 증대되고 있다는 사실은 많은 연구를 통해 입증되고 있다. 더욱이 다
양한 요소에 따른 인간의 동기부여는 다양한 행동양상을 유발시키고 있는데, 특
히 임금을 중심으로 발생하는 인간행동조사에서 다음과 같은
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의 양을 조절하여 사용할 수 있게 만든 도구
5) 교수-학습활동
① 간단한 주의 집중 놀이를 약 1-2분에 걸쳐 실시한다.
② 미술 학습지를 나눠주면서 학습지에 대한 간략한 안내를 한다.
학습지에 나온 내용을 각 소집단별로 함께 읽어본다.
③
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의 경제교육을 ‘경제활동 기본원리 이해’ 및 생활 현장 중심의 경제교육으로 전환할 필요가 있다. 이론적ㆍ형식적으로 시행되는 학교 소비자 교육의 보완을 위해 현장 위주의 체험학습을 보다 강화해야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
청소년 소비문
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따른 분류
4) 중요도에 따른 분류
2. 독서 전략의 분석
1) 브레인스토밍
2) 미리보기
3) 질문하기
4) KWL
5) 글 구조 전략
6) 벤 다이어그램
7) 대립 척도표
8) 손 그리기 활동
9) 빈 칸 메우기
10) 요약하기
11) SQ3R
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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놀이치료 (family play therapy)
4) 집단놀이치료 (Group play therapy)
5) 현실 치료 (reality therapy)
6) 모래상자놀이 (Sand Play)
7) 게임놀이치료 게임
8) 한국판 사회정서 게임(Korean Social and Emotional Competence Game)
3. 치료 방법
4. 소요 시간
5. 주의 사
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주의 산만한 아동을 모래놀이시간을 통하여 집중력이 향상됩니다 1.과학교육의 중요성
2.모래놀이의 정의
3.모래놀이의 중요성
4.모래놀이의 교육적 가치
5.모래놀이의 영역구성
6.모래놀이의 준비
7.모래놀이 활동
8.모래놀
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의 교육방법원리로 등장 한다. 노작교육의 원리는 정신활동을 중핵으로 하여 근육 적 작업에 중점을 두고 공작, 미술, 원예 등의 교과뿐 아니라 전 교과를 통해 이루어지는 교육이다.
노작교육의 종류는 듀이의 수공근로주의, 부로스키의 생
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의 주의를 집중시키기 위한 다양한 기술들을 사용해야 하며 질문을 한 이후에는 생각할 수 있는 시간을 준다.
5. 영유아에게 적합한 문식성 교육
문식성이란 사회적 활동 참여를 위하여 글을 사용할 줄 아는 능력을 의미한다. 그러므로 문식
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의 구성주의의 의미
Ⅱ 사례 연구
1. 개별화 교육 프로그램
2. 통합 환경 안에서의 구성주의
3. 통합 환경 안에서의 교수방법 연구(구성주의를 적용하여)
1) 환경 구성
2) 주간 교육 계획안
3) 하루 일과 안에서의 삽입 교수 계획(활동 기술
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게임을 이용한 어휘지도법
게임에는 학습의 내용에 따라 매우 다양한 형태가 있다. 게임은 항상 그 속에 협동과 경쟁, 운과 기술, 불확실성 등의 요소가 내포도어 있다. 이 요소들은 항상 학생의 주의를 집중시키며, 게임 자체에 재미를 느끼
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