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의적으로 글을 쓰려는 태도를 지닌다.
10-국지-(8) 국어를 발전시키려는 태도를 지닌다.
10-문-(7) 한국 문학의 전통을 창조적으로 계승시키려는 태도를 지닌다.
2) 알아두기
춘향전
①인간다움 추구의 전통
-사람을 가장 귀하게 여김
우리의 문
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의 모든 생각을 긍정적 사고로 변화시키는 원천이 될 것이라고 생각하고 기대해 본다.
4. 구체적인 실행계획을 1주일 동안 실천해보고 그 결과를 효과 및 유용성, 어려운 점, 수정할 점 등의 측면에서 자유롭게 평가하시오.
1) 실행계획의 실천
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의된 단원을 읽기 전에 훑어본다. 그 단원의 제목, 도표, 차트, 지도, 삽화, 교육적 도식, 머리말, 요약, 학습 문제를 빠르게 검토해야 한다. 빠르게 검토하는 목적은 학생들에게 그 단원에 무엇이 나타나는가 하는 주의 집중을 유도하는 것이다
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게 화가 난 듯이 소리를 지르기 시작했다는 것이다. 하도 소리를 질러대서 어머니는 집에서 친구와 전화통화도 제대로 못한다고 했다. 그전에는 나래에 집중하느라 주의 깊게 보지 않았던 사실들이 서서히 떠오르기 시작했다. 나래가 만 2세
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의 재발방지를 위한 지지
3. 집단사회복지사의 기술
1) 집단과정을 용이하게 하는 촉진기술
성원간의 이해를 돕고 원활한 의사소통을 향상시키는 기술은 ?
-집단성원 끌어들이기
-집단성원 참여를 촉진하기
-성원에게 주의 집중하기
-자유
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게 적용이 가능하다. 새로운 수업방식으로 교육생들의 주의 집중도가 높다. 강사의 SKILL에 좌우되지 않고 항상 일정한 수준의 품질을 유지할 수 있다. 초기 제작비용은 일반 교육방법보다 높으나 반복성이 뛰어나 추가적인 비용이 발생하지
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게 될지도 모른다. 이렇듯 이들은 하나의 속성을 부각시킬 것이 아니라 몇 가지의 속성을 통해서 경쟁력을 키워야 할 것이다. 물론 경쟁력을 너무 많은 곳으로 분산시키면 이것도 저것도 되지 않기 때문에 몇 가지정도에만 주의를 집중시키고
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의 마음을 수용하고 상대가 스스로 문제
를 해결할 수 있게 된다는 것이다. 의사교류분석적 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 자아 상태
III. 금지령과 허용령
IV. 결단과 재결단
V. 게임
VI. 기본적인 심리적 생활자세와 생활각
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게 나타나는 것에 대해 이야기를 나누어 본다.
·학습하는 내용에 대한 동시를 함으로써 주의를 집중 시킬 수 있고 학습의 흥미를 이끌어 낼 수 있다.
·동시 판
전개
♣유아들에게 “여름이 되면~”에 대한 브레인스토밍을 제시한다.
- 옷(짧
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-면담시 사용한 치료적 의사소통 분석
3.실제 정신상태사정(우울증 대상자)
1.성장 발달 가족력, 2.전반적 외모, 태도 행동, 3.언어 및 사고과정
4.사고내용, 5.의식, 6.기억, 7.주의력과 집중력, 8.지식과 지능
9.9.판단력과 병식
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