|
집중하며 놀이합니다. 누나가 있어 그런지 스티커 등을 빨리 접하며 그런 활동을 잘하는 편인 것 같습니다.
의사소통
표정과 소리, 울음, 웃음으로 의사표현을 합니다. 말하는 사람의 표정이나, 몸짓, 억양 등을 주의깊게 보고 듣습니다.
잘 웃
|
|
|
게 하여 자신이 선택한 작업을 통한 기쁨을 맛보는 성취감 있고 자율적인 아이가 되도록 도와주는 것이다.
둘째, 장래 학문을 하는데 있어 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 준비된 환경을 갖추어 주고 집중력, 독립심, 협응능력을 개발
|
|
|
의도적으로 행동한다.
행
동
집중성
집중성이 전혀
없다.
산발적으로 집중한다.
흥미가 있는 것에만 집중한다.
○
주위의 변화에 주의를 기울인다.
=========▶●
주위의 변화에 유연하게 대응한다.
자발적 모방
모방의 의사가 전혀 없다
우연히
|
|
|
놀이를 도입해 친구와의 갈등을 줄일 것입니다. 여름철 실외에서 물놀이와 동작 따라 하기 게임을 통해 모방 능력과 신체 발달을 지원할 예정입니다. 이러한 활동으로 OO의 자립심, 사회성, 창의력을 균형 있게 지원할 것입니다. [1] 관찰일
|
|
|
있습니다. 꾸준히 시도하다보면 요령이 생기지 않을까 생각합니다.
집에서는 배변을 했을 때 ‘뿡뿡’ 이라고 하며 응가 표현을 합니다. 그러나 가끔 놀이에 집중하다보면 배변을 했어도 표현하지 않을 부모상담일지 1학기 만 0세 6명
|
|
|
주의를 줌) 그 일로 다투셨다고 그랬지요? 근데, 3,2,1,4 라면 그 일이란 게
뭐가 돼? 어? [짜증낸 일] 영수가 짜증낸 일로 엄마 아빠가 다 투셨어요.//(주
의 집중을 위해 잠시 휴지) 그런데 그 일이 어디로 들어가면? 4번의 앞으로
들어가면 그 일
|
|
|
게 그려나가는 과정을 보여준다.
- 동적 레크리에이션: 장애인의 신체적 제약이 적은 경우,
활동적 레크리에이션은 일반 레크리에이션과 같이
다양하게 실행할 수 있음
☆ 물총 놀이
준비물: 물, 물총, 빈 우유팩, 갈아입을 옷
실행 방법
운
|
|
|
주의를 해야 하며, 이야기에서 강조한 점이나, 중요한 점을 파악하여 문제나 퍼즐 형식으로 해야 하는 것이 중요하다. 또한 이를 영아에게 독려를 하여 해결하면서 체득할 수 있도록 도와주어야 한다.
3. 놀이가 복잡한 만큼 집중하는 시간이
|
|
|
주의사항을 설명
큰 목소리로 너무 자세하게 지시를 하거나 설명을 하는 것은 다른 학생의 수업에 방해가 될 수 있기 때문에 주의할 것을 부탁한다.
2. 두 번째 시간/적용
(역할놀이)
① 교사의 시범 : 교사는 또래교사에게 모델이 되는 예들을
|
|
|
의 개념. 서울대학교출판부
조수철, 신민섭(2006). 소아정신병리의 진단과 평가. 학지사
염숙경(2009). 아동의 증상과 특성별 놀이치료. 학지사 불안장애(Anxiety Disorders)
• 분리불안장애
1. 정 의
2. 역 학
3. 원 인
1) 정신사회적 요인
|
|
메뉴펼치기
