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활동을 주도적으로 이어나가고 자신이 활동한다고 느낄 때 더 흥미를 느끼고 재미있어한다. 따라서 무엇이든 유아가 주가 되도록 활동을 만들고 계획하는 것이 좋다. 그냥 교사가 구구절절 설명한다면 그것은 놀이 중심, 유아 중심 활동이 아
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주의」, 성경재.
정 은(2012),「인간발달과 장애」, 영남대학교출판부.
이현숙(2002), ‘Piaget와 Vygotsky의 놀이에 대한 관점 고찰’, 경복대학교, 「경복논총」.
박채형(2006), ‘비고츠키의 발달이론에 대한 인식론적 해석’, 한국도덕교육학회,「
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가지 못해 자유를 그리워하는 대상자들을 보면서 많이 안타까웠다. 내가 보기에는 정상적이고 굳이 이 병원에 있지 않아도 될 대상자들이 몇몇 보였지만 실습을 하면 할수록 퇴원을 못하는 이유를 알게 되었다. 흐릿한 날씨에는 대상자들이
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주의하 여 보관한다.
○그림자료를 함께 같이 보관하여 잃어 버리지 않도록 한다.
REPORT
- 융판 자료(요술 보자기)-
과 목 명 : 교수 공학
담당교수 : 신경희 교수님
학 과 : 아동보육학과
학번이름 : 20020275 강순영
20020289 서고은
제 출 일 : 05년 6
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활동단계로 조직된 프로그램학습안과 실행형태가 결정된 후 그것을 실천에 옮기는 단계이다.
나. 유의해야 할 점
a. 라포 : 소집단활동, 자기소개시간 등을 통해 먼저 지도자와 학습자간에 그리고 학습자 상호간에 친밀한 분위기를 조성한다.
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활동의 본질에 가까운 것이라 할 수 있다.
<참고문헌>
학교학습 극대화를 위한 교육심리학 / 여광응, 이승국 외 공저 / 양서원/ 2007
敎育硏究 / 이유일 / 교육연구사 / 2000
敎育硏究 / 성용구 / 교육연구사 / 2004
論文集 / 정종진 / 대구교육대
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가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오(16점).
1, 정서
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가지는 것은 아니지만 정상 아동들보다 더 많이 나타내는 것으로 보고되고 있다. ADHD 아동들에게서 흔히 나타나는 문제들들 발달영역별로 제시하면 다음과 같다.
일반적 영역
특정문제점
행 동
짧은 주의집중시간, 산만성, 충동통제 결여, 파
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주의를 집중 시키는 방법과 교육방법에 대해서 알게 되었고, 아동이 사용하는 언어로 대화해 보았다.
080319
신체계측
용변보기 보조
기저귀 교환
식사제공
식사예절교육
구강간호 관찰
간식제공
놀아주기
풍선놀이
아동의 신장과 체중, 상완
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가지 물건을 함께 모아 파는 곳임을 이야기한다.
2, 집에서 직접 심부름을 경험할 수 있도록 가정과 연계 지도한다.
3.4가지 가게의 물건을 분류하는 것에 한정된 것이 아니므로,
다른 가게에서 파는 물건도 조사할 수 있도록 격려해야 한다.
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