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(2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회.
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집 - 변재관 외, 국민연금 관리공단 노인인력운영센터, 2005
2004년도 노인 일자리사업 기본계획 - 보건복지부, 2004
고령화 쇼크 - 박동석, 저굿인포메이션, 2003
노인일자리와 관련된 몇 가지 문제들 - 양철호, 노인일자리 마련 정책토론집, 2003
현
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활동에 대해서 평가한다.
T: 오늘 선생님이랑 다양한 동물들도 알게 되는 활동도 해보고 친구들과 수수께끼도 해보았는데 아쉬운 점이 있었니?
T: 그런 점들이 아쉬웠구나! 선생님이 그럼 다음에는 아쉬웠던 점들을 고쳐서 더 재미있는 활동을
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집단 활동으로 진행하는 것보다. 앞의 전계내용을 하루일과 시작시간에 이야기를 나누고 자유롭게 조형영역에서 활동을 진행해 보는 것이 적합하다.
- 일반적인 가족의 형태가 아닌 편부보가족이나, 다국어 가족 등의 친구들에게 상쳐가 되
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주의점
1. 서로 가르치고 배우게 한다(상호협력학습, 학습권 보장)
2. 교사의 위치를 고정하지 않는다(대면의 기회 확대. 개별화)
3. 열린학습에서는 성취도를 수시로 확인한다
4. 학부모 보조 교사의 도움을 받는다(학습 결과물)
5. 반드시
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집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
4. 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 훈련
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 향후 기본생
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집중하도록 계속 주의를 환기 시켜준다.
D
개별 교수 활동
-‘이제 끝나는 종소리가 들리네요.’
-‘이번 시간에는 공을 가지고 여러 가지 놀이를 해보았어요.’
-‘열심히 참 잘했어요. 모두 박수치면서 이 시간을 마치겠어요.’
-‘다같이
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주의력, 집중력을 높이는 효과가 있기 때문이다.
Ⅳ.조형놀이의 교육적 의미
조형놀이는 표현의 결과보다는 표현 과정을 중요시하며 표현에 대한 즐거움과 자신감, 또 자유스러운 분위기에서의 자기표현활동을 중점에 두어 생동적종합적인
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활동에서 세부사항에 대한 주의를 기울이지 못하거나 부주
의한 실수를 함.
② 과제나 놀이 활동에 지속적으로 집중하기 어려움.
③ 자신에게 말하는 것을 잘 듣지 않는 것처럼 보임.
④ 지시를 따르거나 학교과제, 집안의 잡무, 직장업
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활동성과 구별하기 어려울 수 있으므로, 전문가의 면밀한 관찰과 평가를 통해 신중하게 진단되어야 합니다.
2. 영유아기 ADHD의 주요 특성: 부주의
부주의(Inattention)는 영유아기 ADHD의 주요 특성 중 하나로, 영유아가 놀이나 활동에 집중하
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