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과제에 직면하게 되면, 선택과제에서 주의집중을 철회시켜 버리는 경향이 있다.
(3) 주의집중 이동
학습과제는 아동들로 하여금 한 가지 과제에서 다른 과제로 그들의 주의집중을 이동시키도록 요구하고 있다. 시각적 과제는 주의집중에서
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자신감과 자존감이 강한 아이들은 정신이 튼튼할 뿐만 아니라 주의 집중력도 좋아 학습태도가 좋은 것은 물론 학습효과도 대단히 높다. 마음의 기초를 이루는 것을 접하면서 동시에 이를 자기화 시키는 심리적 운동이 필요하다. 아이들이 좋
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의한 치료(좌절이나 갈등상황제시), 비지시적 놀이치료(놀이기구 이용), 행동주의 이론에 의한 놀이치료(아동의 외현적 행동수정), 인지발달 이론에 의한 놀이치료(감각운동에 해당되는 놀이 제공)
(6) 원예치료: 원예활동, 농경활동
(7) 심리극
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의 기회를 제공함으로써 학생 개개인의 다양한 운동 기능 습득을 도울 수 있는 영역에는 탐구 중심 수업과정이 적절할 것이다. 또한 생활과 밀접하게 관련지어 학생의 토의활동을 중심으로 문제를 해결해 나가야 하는 보건 영역은 앞에서 제
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의 세계
◎ 학습주제 : 이야기의 흐름에 따라 등장인물의
말투가 어떻게 변하였는지 알아보기
◎ 학습목표 : 이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가
어떻게 변하였는지 알 수 있다.
활동1. 만화 영화내용 알기
활동2. 주인공의 말투 변화 알기
활
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주의집중 방법, 문제해결 감소가 가능한 전략 중 하나라고 여기고 효과적으로 활용하려는 자세가 필요하겠다.
* 참고문헌
1. 인터넷 사이트 주소
http://www.arisuedu.co.kr/
http://www.paradise.or.kr/
http://kr.kids.yahoo.com
http://jr.naver.com
http://pullip.ktdom.com
htt
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의 실물을 보고 손으로 만지며
관찰한다.
열심히 본다.
-자원하여 직접
연습한다.
발표
질문과 경청
6분
-Powerpoint
사진 자료
-콘돔(실물)제시
교사는 비닐
장갑을 제공
-주의집중하도록
유의
정리
형성평가
차시학습
예고
정리
조별 게임
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의 이론과 실제), 현문사
5. 치료레크리에이션 프로그램이 정신분열병 환자의 자아존중감, 대인관계변화 및 음성증상
에 미치는 효과,이혜진 외5명, 임상간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소집단 가족교육훈련 프로그램,
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의 진단
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상 및 징후
1. 3-5세 어린이의 경우
2. 6-12세 어린이의 경우
Ⅵ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 문제점의 세 가지 범주
1. 부주의
2. 과잉행동
3. 충동성
Ⅶ. 주의력 집중행동에 대한 보상기
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의 좌절은 ADHD증상을 나타내거나 폐쇄적이고 자기중심적인 성장으로 이어지기도 한다. 그러므로 시설이나 복지관에서 보다 적극적인 프로그램의 개발 및 실시가 시급한 실정이다.
*참고문헌*
·음악치료의 적용을 통한 주의력 결핍 과잉행동
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