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학습, 발표, □개별학습, ◇확인평가, 조별토의
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참고자료
교육실습의 이론과 실제 -남정걸 저- 교육과학사
교수방법론 -이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서
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방식
독자의 역할을 강조
구성주의 관점의 읽기 모형
3) 상호작용식 모형
텍스트의 영향과 독자의 영향 두 가지 모두를 설명하는 전체적 정보처리 과정
4) SQ3R(Survey, Question, Reading, Recite, Review) 가치탐구학습
기타수업모형
읽기영역이론
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주제와 방문 대상의 결정
2) 분석
3) 내용의 구성
4) 작성 준비
5) 저작 도구의 결정
6) 홈 페이지의 작성
7) 인터넷에 출판 및 등록
8) 성능 개선
Ⅴ. 웹사이트구축(Web Site구축)의 고려사항
Ⅵ. 바람직한 웹사이트구축(Web Site구축)의 방
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단계] 결과평가
직무 스트레스는 우울증, 불면증, 정신신체질환 등과 같은 심리문제와 신체적 증상을 유발하는데, 근로자 개인의 건강 수준 및 삶의 질에 부정적인 영향을 미칠 뿐만이 아니라, 직무에 대한 만족도 및 몰입의 저하로 인한 생산
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단계
1) 제 1단계 : 자료제시 - 관찰
2) 제 2단계 : 보충 자료 제시 - 관찰
3) 제 3단계 : 추리(관찰 결과 발표, 질문유도, 규칙성 발견)
4) 제 4단계 : 정리
5) 제 5단계 : 응용
Ⅳ. 과학과 탐구수업 STS수업모형
1. STS 학습이란
2. STS 학습의 특징
3
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학습자 분석 및 시사점
1. 사회과목 성적 분포도
2. 사회과목에 대한 학생 의식 성향
가. 과목의 중요도
나. 과목의 관심도
다. 과목의 이해도
3. 시사점
Ⅱ. 연간 지도 계획
Ⅲ. 대단원 지도 계획
1. 단원명 : Ⅴ. 공업화와 인구
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주제와 이야기 내용이 잘 이울리는지 살펴보기
▣ 학습한 내용 정리하기
이야기의 표현방법 및 제작할 때 자신이 느낀점 발표하기
▣차시예고
이야기의 주제와 특징에 대한 다른 방법으로 표현해 보기
입체 표현, 마술그림만들기
20\'
10\'
10\'
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학습 마인드맵
1) 차시별 노트 필기 마인드맵
2) 사회 골든벨 마인드맵
4. 과학과 학습 마인드맵
1) 주제 탐구 마인드맵
2) 관찰기록 마인드맵
Ⅶ. 마인드맵의 지도방법
1. 마인드맵의 수업 도입 과정
2. 마인드맵의 수업 설계
1) 1단계 : 마
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특징
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 사회참여체험학습의 모형
1. 동기부여
2. 사회 참여의 과정 설명
1) 문제 인식 단계
2) 문제 분석
3) 대책
4) 실천
5) 평가
Ⅵ. 사회참여체험학습의 내용
1. 제일 먼저 한 일 - 주제 정하고
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학습지도
Ⅱ. 영어과(수업, 교육) 열린학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅲ. 과학과(수업, 교육) 탐구학습지도
1. 탐구활동 지도의 절차
1) 주제별 과학탐구활동에 대한 접근과 도입(주제별 과학탐구활
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