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간에 대한 관심(concern for people)의 정도를 파악할 수 있도록 역시 9등급으로 나누었다.
그 결과 나타난 81개의 지도자 유형 중 기본적인 형태로써 (1. 1)형의 무관심형 리더(impoverished leader), (1. 9)형인 사교형 리더(conuntry club leader), (9. 1)형인 과업
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간 내에 알아 맞혀야 한다. 이 때 주장은 절대로 말을 해서는 안 되며 각 팀10개 정도의 카드가 필요하다.
6. 팀장 선출 게임
1) 준비물
없음
2) 대형
2 - 3팀에서 4팀 정도
3) 방법
리더는 먼저 청중의 오른손을 들게 하고 선서를 시킨다.(선서 : 시
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지도자를 선발, 육성, 유지해야만, 국가기업의 경쟁력을 높일 수 있다.
특히 기업은 훌륭한 CEO를 배출할 수 있는 안정적인 프로세스를 확보해야 한다. 리더육성 시스템을 갖춘 기업은 외부투자가의 신뢰를 얻게 되므로 기업 가치 측면에서 더
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간의 친밀감이 저해될 수 있다.
(3) 집단리더의 역할과 기능
① 성원이 종결과 관련한 감정을 처리하도록 돕는다.
② 집단 내에서 미해결된 과업을 처리하고 표현할 수 있는 기회를 제공한다.
③ 성원이 변화하는 데 대한 자원과 정보를 제공한
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리더십이 무엇인가를 보여준다. 마틴 루터 킹의 리더십 원칙은 시간을 초월하여 어떤 조직의, 어떤 상황하에 있는 리더에게도 적용될 수 있다. 그리고 거대한 변혁의 시기와 같은 혼란스런 상황에서 더더욱 그 빛을 발한다. 그는 진정한 리더
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리더십의 산물이라고 생각한다.
기업에서도 앞에서 살펴본 것처럼 구조조정을 확실히 하고, 자율적인 리더십을 확립하고, 강력한 지도자의 육성을 위해 지속적으로 노력해야 하겠다. 물론 이런 것이 마음데로 되는 것은 아니다. 지도자 및
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지도자가 부족한 시점에 있다. 따라서 그들을 사역자들로 키울 수 있는 제도적인 뒷받침과 더불어 현지 신학자들을 키우는 사역이 시급히 요청되고 있다. 단지 국내 교수진이 잠시 들어가서 단기로 가르치고 나오는 식의 임기응변식이 아니
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간접적으로 시사해 주고 있다. 고딕 양식은 특히 성당건축에서 두각을 나타내고 평가를 받게되며 이와 함께 조각, 회화, 공예까지 확대 발전하게 된다. 4세기의 비잔틴 미술에서 중세가 끝나는 시점으로 보는 14세기 까지를 중세로 볼 때 고딕
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21세기형 리더십 패러다임 제시,
http://www.kunews.ac.kr/news/articleView.html?idxno=22366 1.
서론
2.
본론
1) 셀프 리더십 개념
2) 21C형 Self 리더십
3) 향후 나의 10년간 성공인생을 위한 목표설정
3.
결론
4.
참고문헌
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층구조내에서 발생한 것이다.
2. 리더쉽의 구성요소
1) 지도자(the leader)
지도자는 조직 속에서 구성원간에 구심력을 발휘하는 자를 의미하는데, 공식적 계층구조내에서 상층부의 최고관리자는 헤드쉽과 리더쉽을 동시에 갖고 있는 것으로 인
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