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교육
1. 학교 교육 제도
2. 대학의 유형과 특성
3. 대학입학
4. 교육 내용 및 방법
5. 교육여건 (재정)
Ⅱ. 일본의 고등교육
1. 대학교육의 이념
2. 일본 고등교육의 구조
3. 대학의 유형 및 특징
4. 학교 교육 제도
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교육과정의 문제점
1. 노동시장에서의 취업기회 축소 및 근무 여건 악화
2. 실업계 고교 졸업생을 위한 계속교육기회의 미비와 대학 진학 증가
3. 실업계 고교 체제 운영상의 문제점 상존
4. 실업계 고교 교육에 대한 행·재정적 지원의 미흡
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교육과학기술부, 2003
ⅲ. 신종호 외 4명, 경기도 국제교류협력 기본계획 연구, 경기개발연구원, 2010
ⅳ. 이재호, 남북교역 및 교류협력 동향, 한국개발연구원, 2011
ⅴ. 홍석균 외 1명, 2020년 중부내륙권 지방정부간 교류협력의 과제와 전망, 강원
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Education Association Council
http://www.usaedunews.com 미주교육신문
http://www.scholinfocenter.com 한인학부모를 위한 교육정보
http://hyungsoksoh.hihome.com/ 소형석의 미국교육 연구
*목 차
1. 미국의 교육행정제도
1)연방교육행정제도
2)주교육행정제도
3)지방교육행
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예산회계시스템으로는 변화하는 국제 사회 속에서 경쟁력을 잃고 말 것이다. 그러한 의미에서 50년만의 개혁이라고 말하는 재정개혁은 큰 의미를 가지는 것으로 국가 재정의 효율성과 투명성, 책임성을 강화하고 수요자 위주의 재정관리체제
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교육서비스의 특징
1. 교육의 외부효과와 정부지원
2. 사양효과(Option Value)와 또래집단효과(Peer Group Effects)
Ⅴ. 교육서비스의 교육개방
Ⅵ. 교육서비스의 글로벌산업화
Ⅶ. 교육서비스의 문제점
1. 보건복지부 예산 중 아동복지예산은
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지방으로 옮기는 방법이 있는가하면 대학의 정원을 완전 자율화하는 방안도 있다. 무리가 있고 실현가능성이 없 어보이지만 참신하고 새로운 계획을 통해 학교교육의 문제를 접근해결해볼 필요가 있다.
♣ 결론 ♣
우리나라의 모순된 여러
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동향과 과제], 한국청소년연구원 <청소년 연구
의 동향과 과제>, 1992.
김영모, [청소년복지의 전망과 과제], 한국청소년개발원 <청소년복지론>, 1993.
김영모, [한국청소년연구], 한국복지정책연구소, 1985.
이소희 외, [청소년복지론], 나
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서원까지, 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까, 청년사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조선시대의 교육기관과 향교
1. 관학
2. 사학
Ⅲ. 향교의 역사
Ⅳ. 향교의 생활
Ⅴ. 향교의 학생
Ⅵ. 향교의 재정
Ⅶ. 향교의 배치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육학 연구, 제41권 제4호
-이승희 최금진, 특수교육 현황과 지방정부의 역할
-김정원, 초등학교 특수교육의 통합유형에 대한 국제간 비교 고찰
-김진숙 강경숙, 일본·중국·홍콩의 초등 통합교육과 교육과정 운영동향, 특수교육연구 제12권
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