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교육체제
Ⅲ. 중국의 교육기관
Ⅳ. 중국의 교육단계
1. 취학 전 3-5세 아동
2. 초등학교교육
3. 중등교육
4. 고등교육
Ⅴ. 중국의 교육예산
1. 3급관리체제(1950 - 1953)
2. 양급위주의 관리체제(1954 - 1979)
3. 중앙과 지방의 분리 관리(1980 - )
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, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 비전 및 목표
2. 중점사업
3. 관련계획 및 법률검토
4. 추진주체
5. 재정지원
6. 성과와 한계
참고문헌
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지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저
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예산제도
목표관리 예산제도(management-by-objectives budgeting)는 목표관리에 입각한 예산관리모형이다. 목표관리라는 총체적 관리체제에 예산관리를 결합시킨 모형이라고 할 수 있다. 목표관리는 참여의 과정을 통해 조직단위와 구성원들이 실현
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지방자치는 지난날 권위주의적 정치권력에 수많은 고난을 당해 왔다. 앞으로도 언제 이것이 명실공히 실현될는지 예측하기 어려운 실정이다.
그러나 민주화의 거센물결에 걷잡을 수 없도록 밀려 닥치는 지방자치의 완전한 그리고 전면적 실
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예산안 분석 : 요약, 2008 / 국회예산정책처
- 문화정책백서, 2006 / 문화관광부 ;한국문화관광연구원 [공편] 1. 교육과학기술부
1)교육인적자원부 [敎育人的資源部]
2) 교육과학기술부 [敎育科學技術部]
3) 재정분석 :『2008년도 예산안분
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구성 및 운영(조례 제5조)
3) 심의회의 심의사항
4) 공유재산심의회 부의요청 서류
Ⅶ. 공유재산의 사용허가
1. 법적근거
1) 사용허가와 대부의 차이점
2) 각급 학교에서 관리하는 재산은 모두 행정재산이다
2. 사용허가(대부)의 제한(조례
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재정이 중요하다. 특히 지방자치제의 실시로 지방재정 자립도가 지역사업을 추진하는데 중요한 요소임을 감안할 때 지방재원확보의 중요성은 더욱 강조된다. 이에 따라 중앙정부와 지방자치단체간 책임체계 및 기능분담의 명확화를 기하고
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예산 확보의 불안정성, 서비스 질 관리 체계의 미흡함, 사회변화에 대한 대응 능력 부족 등이 확인되었다. 이러한 문제점들은 개별 조례의 개정만으로는 해결하기 어려운 구조적 성격을 가지고 있어 지방자치단체의 사회복지 정책 전반에 대
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예산감시운동
1. 홍보비 감시운동(홍보비 공개 및 운용개선운동)
2. 설계변경과 수의계약
3. 국공유지 재산의 효율적 운용방안
4. 관보구입비
5. 자전거 전용도로사업
6. 시(市)금고(金庫)와 관련한 지방재정법 개정
7. 전국시민예산감시단
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