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개념이라고 할 수 있다. 국민의 직접선거에 의하거나 임용권자에 의하여 임용되어 국가 또는 지방자치단체의 업무를 담당하는 자를 총칭한다. 공무원이라 함은 국가공무원법이나 지방공무원법에 의하여 공무원으로서의 신분을 가진 자로 국
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사회적 안정과 경제적 번영을 특징으로 하던 시대에는 UNESCO 주도하에 전인적 자아실현에 중점을 둔 평생교육관인 계몽중심 학습사회관이 지배적이었다. 그러나 글로벌화, 정보화, 구조적 실업, 지식기반경제를 특질로 하는 시대에는 OECD 주
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사회적 변동요인
2. 산업구조의 변화
1) 우리나라 산업구조 변화는 선진국의 산업구조 변화를 상당부분 뒤따르고 있으며, 이러한 추세는 앞으로도 이어질 것으로 보인다
2) 선진국의 산업구조가 갖는 주된 특징은 지식기반의 산업구조와 국
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지식경영의 활용을 촉진하고 연구개발 인프라를 체계적으로 구축하는 것도 중요하다. 서비스업의 성장은 지식기반경제의 확산과 무관하지 않다는 점에서 중소 서비스기업들이 지식경영을 활용할 수 있도록 적극 지원할 필요가 있다. 우수한
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지식기반경제 시대라고 하지만 선진국들이 가장 강조하고 있는 부문 중의 하나는 성인 기초 교육이다. 지식사회와 지식 근로자의 개념을 도입한 Drucker도 누구에게나 높은 수준의 문해를 의미하는 보편적 문해(universal literacy)를 강조한다. 그
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경제) Ⅰ 서론: 정책의 정치적 결정과정
Ⅱ 본론
ⅰ 주5일 근무제의 의미
ⅱ 근로시간 단축의 선진국 사례
1.프랑스의 경우
2.독일의 경우
3.일본의 경우
ⅲ 근로기준법 개정의 주요내용
▶ 법정근로시간 단축
▶ 탄력적 근로
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기반 마련
Ⅶ. 기업 직업훈련의 전략
1. 지식기반경제에 적합한 산업인력은 어떠한 인력인가
2. 인적자원의 개발 전략
Ⅷ. 향후 기업 직업훈련의 방향
1. 기업과 근로자의 능력개발참여 확대
2. 훈련시장의 개방과 평가체제의 구축
3. 공
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지식의 생산
3. 내생적 지역개발
4. 산업의 집적(cluster)
5. 네트워크와 상호작용
Ⅲ. 지역혁신체제(RIS)의 유형
1. 유형 구분 방법
2. 유형 구분
Ⅳ. 지역혁신체제(RIS)의 구성과 작동
Ⅴ. 지역혁신체제(RIS)의 중요성
Ⅵ. 지역혁신체제(RIS
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개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오. (20점)
1) 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념
2) 본 과목에서 다루는 교육 개념
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특
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경제의 이해(1)
3. 3강 시장경제의 이해(2)
4. 4강 개인금융(1)
5. 5강. 개인 금융(2)
6. 6강 재무제표의 이해
7. 7강. 기업가 정신(취업 및 창업)
8. 8강. 경영과 리더쉽
9. 9강. 초인류 조직의 조건 : 가치,미션,비젼
10.10강. 인재육성과
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