|
교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편찬회(2002). 교육법전
- 이현청(19
|
|
|
교육과정개발에 자문위원(Advisory Committee)으로 적극 참여할 수 있도록 학교교육과정위원회 및 직업교육협의회의 운영세부규정에 관련 조항을 삽입한다. 필요한 인력을 어떤 특정지역에서 대부분 조달하는 산업체의 경우 그 지역의 학교와 동
|
|
|
교육개혁(Educational reform)을 정책의 최우선으로 삼는 것은 21세기 국가의 생존(Survival)을 담보(Security)하는 유일무이한 원천은 인적자원(Human resources)의 개발이라는 공통된 인식(Recognition)에 바탕을 둔 것이라 할 수 있을 것이다. 교육에 대한 투자
|
|
|
단위학교의 교육자치를 활성화하고 지역의 실정과 특성에 맞는 다양한
교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 국공립의 초등학교, 중학교, 고등학
교에는 학교운영위원회를 구성 운영한다. 사립의 초등학교, 중학교, 고등
학교에는 학교운영위
|
|
|
교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향, 경희대학교
○ 백완기(1995.), 국제화에 대한 사회과학적 이해, 박영사
○ 윤원배(1990), 금융국제화와 금융정책 방향, 숙명여자대학교
○ 정광섭(2003), 지역사회개발과 국제화, 우용출판사 Ⅰ. 서
|
|
|
체제
1. 조장적 성격
2. 수단적 성격
3. 민주적 성격
4. 독자적 성격
Ⅵ. 학교경영의 실태
Ⅶ. 학교경영의 활성화 사례
1. 추진
1) ICT 활용을 위한 교육정보인프라를 고도화하였다
2) ICT 활용 교수-학습 활동으로 교실수업을 개선하였다
3
|
|
|
지역협력 벤치마킹
2) 독일의 중소기업 상생협력 벤치마킹
3) 미국의 기업협력 벤치마킹
4) 유럽의 기업도시형태 벤치마킹
1. 핀란드의 울루 테크노폴리스
2. 스웨덴의 시스타 사시언스 시티
3. 프랑스의 소피아 앙티폴리스
4. 기업
|
|
|
교육여건 개선
Ⅲ. 고등학교 체제 다양화 정책
1. 특수목적고등학교
2. 특성화고등학교
3. 자율학교
4. 자립형사립고등학교
Ⅳ. 고등학교 체제 다양화 정책에 대한 논의
1. 다양화 논의의 두 차원
2. 다양한 선택 교과과정 운영의 한계
3
|
|
|
미취업기간활동
3) 청년층의 취업 경로
4) 구직활동
5) 희망일자리 특성
6) 취업시험준비유무 및 준비분야
7) 직업교육, 직장체험형태
4. 해외의 청년실업정책
1) 미국
2) 영국
3) 독일
4) 일본
5. 청년실업 해결방안
【 참고자료 】
|
|
|
체제
10. 활용방안
11. 맺음 말
참고문헌 및 인터넷 사이트 1. 들어가는 말
2. 학교 평가의 개념
3. 학교평가의 의의와 필요성
4. 학교평가의 목적
1) 학교교육에 대한 반성으로서의 학교평가
2) 학교교육 질 관리 기제 중의 하나로
|
|
메뉴펼치기
