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사회복지사의 역할은 학교제도 내에서 학생들과 그들의 가족 및 교사들을 대상으로 통합적 사회복지를 제공하여 지역사회자원과 연결시키는 역할이라 할 수 있다. 하지만 이러한 학교사회복지사의 역할에 대하여 기존의 교사들과 이해관계
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복지론, 양서원, 배임호 외 공저 (2001)
교정복지(사회복지 실천분야), 오인숙·장서렬
교정복지 구현의 사회적 의의와 정책적 과제, 한국교정복지학회, 홍봉선 (2007) Ⅰ. 서론 - 교정복지의 발달
Ⅱ. 본론
1. 교정복지의 정의....................
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사회복지분야인 청소년복지는 지역복지라는 차원에서 구축되어야 한다. 지역주민의로서 청소년문제와 청소년복지는 지방자치단체와 지역주민의 주체, 주민참여에 의해 해결되어야 한다. 그러므로 사회복지학에서 특히 지역복지론분야에서
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사회복지론, 양서원, 2016
한인영 외, 학교와 사회복지, 학문사, 2000 I. 서론
II. 본론
1. 학생을 위한 학교 사회복지사의 역할
2. 부모를 위한 학교사회복지사의 역할
3. 교사와 학교 관련 인사를 위한 학교사회복지사의 역할
4. 지역사회
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사회복지전공 윤희정
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
장인협(2003), 아동청소년 복지론, 서울대학교 출판부
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
사회복지사전 발
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지역사회의 자원에 대한 정보도 제공한다는 것을 알 수 있었다
Ⅳ. 참고문헌권향임, 김상아 외 6명, 사회복지실천론, 창지사, 2015길귀숙 외 4명, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015 한인영, 가족복지론, 학지사, 2015엄명용 외 3명, 사회복지실천의
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운동은 복지서비스의 한계에 의해 만들어진 만큼, 이러한 자선조직협회와 인보관 운동의 정신을 계승하여 사회복지 서비스가 보다 발전될 수 있도록 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회 복지론 최일섭 저 |
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지역사회의 복지의 사각지대에 놓여있는 클라이언트들에 대하여 다시 한 번 생각해 보게 되었으며 그들을 위해 지역사회와 사회복지사들의 많은 노력이 필요하다고 생각했다.
*참고
에듀윌 사회복지 실천론 교재
에듀윌 가족복지론 교재
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사회복지의 활성화 방안, 한영신학대 기독상담대학원 석사학위논문, 2004.
2. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
3. 정 위, 한·중 청소년정책 비교 연구, 대구한의대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
4. 박현경, 한국과 일본의 노인복지정책
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지역사회복지자원 발굴 및 네트워크 구축에 관한 사항 : 무의탁 노인 후원을 위한 결연사업, 지역사회 자원봉사자 등 인적 자원 발굴 사업
참고문헌
정서 외 공저, “사회복지학 개론”, 2006
최순남, “현대노인복지론”, 2007
박광덕 저, “현
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