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특성에 관한 연구, 김은경
아동발달, 이항재
지체부자유아 교육, 곽승철 1. 발달장애 개념
2. 발달장애 유형
3. 발달장애 원인
4. 발달장애 특성
5. 발달장애 주요증상
(1) 출생 후- 만 1세
(2) 만 2-3 세
(3) 스펙트럼 질환을 가진 아동
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개념
2) 목적과 의의
2. 지적장애(정신지체)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
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정의
Ⅱ. 장애의 범주
Ⅲ. 장애인의 유형별 특성
1. 지체장애
2. 뇌성마비
3. 소아마비
4. 절단
5. 근육디스트로피
6. 말초신경장애
7. 척수장애
8. 뇌졸중
9. 시각장애
10. 음성?언어기능장애
11. 청각장애
12. 정신지체
참고문헌
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지체 장애 이해를 위한 프로젝트 학습이 지체 장애아에 대한 비장애아의 태도에 미치는 효과, 고신대학교, 2008
이재경, 지체장애 소비자의 매체이용과 태도연구, 중앙대학교 광고PR연구소, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체장애의 개념
Ⅲ. 지체
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, 2006 Ⅰ. 지체와 정신지체
Ⅱ. 지체와 언어발달지체
Ⅲ. 지체와 읽기지체
Ⅳ. 지체와 쓰기지체
1. 글씨 쓰기(handwriting)
2. 철자(spelling)
3. 작문(composition)
Ⅴ. 지체와 지체부자유
Ⅵ. 지체와 지체장애
참고문헌
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지체아의 리듬표현활동
Ⅱ. 지체부자유아의 리듬활동
1. 제 1단계 : 음악에 대한 흥미감응 및 신체이완 훈련단계
2. 제 2단계 : 모든 음악은 리듬을 가지고 있다
3. 제 3단계 : 음악은 길고 짧은 음표와 쉼표로 구성된 리듬형으로 되어 있다
4
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특성
Ⅵ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 발성교정
1. 음치의 발생 원인별 종류
1) 전음치(全音痴)
2) 상행음(上行音)의 음치
3) 하행음(下行音)의 음치
4) 상행, 하행음의 음치 또는 양 음치
2. 발성 기능 면의 교정지도
1) 음의
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심리학적 원인
1) 환경요인 및 생활사적 사건
2) 정신분석 및 정신역동학적 관점의 요인
3) 인지이론
4. 유병률
III. 기분장애의 특성
1. 우울증의 특성
1) 정서적 특성
2) 인지적 특성
3) 행동적 특성
4) 신체, 생리적 특성
2.
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특성
Ⅳ. 정신지체아동의 교육원리
1. 문제행동의 경우
2. 교육내용의 경우
3. 교수방법의 경우
1) 과제분석
2) 모델링
3) 자기점검법
4) 자기교수법
5) 자기강화법
Ⅴ. 정신지체아동의 교육이론
1. Vygotsky 이론
1) ZPD(근접발달영역) 개념
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지체(moderate mental retardation)
4) 경도 정신지체(mild mental retardation)
5) 경계선급 정신지체(borderline intellectual functioning)
Ⅳ. 정신지체(정신지체장애)의 성격
1. 인지적 기술
2. 언어
3. 사회적?정서적 특성
4. 사회적 상호작용
Ⅴ. 정신지체(정
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