|
직원들에게 사람들로 하여금 개인, 가족 및 지역사회 문제를 스스로 처리할 수 있도록 도울 수 있는 기회를 제 공할 때 동기가 부여되고 만족이 높아진다. Ⅰ. 인사 관리
1. 인사 관리의 성격
2. 인사 관리의 과업
3. 인력의 평가와 개선
|
|
|
성과를 중시하는 능력주의 인사관행으로 가치관이 바뀌고 있다. 인적자원관리의 관행은 그 조직이 처해 있는 사회·문화적인 특성에 영향을 받는 것이기 때문에 매우 상대적이라고 할 수 있다. 따라서 새로운 기법이나 제도의 도입, 또는 전
|
|
|
평가되어야 하고 비용에 대비한 이익이 떨어지는 경우에는 PU의 수를 줄이거나 지원기능의 비용을 줄이는 방법을 모색해야 한다.
2) 목표 관리제도 문제점의 개선 방안
1 합리적인 업무할당이 이루어지기 위해서는 직무분석을 실시해서 직무
|
|
|
조정
1. 지휘의 개념
2. 지휘활동의 요소와 원칙
1) 직접감독의 원칙
2) 명령일원화의 원칙
3) 목적조화의 원칙
4) 감독기술의 원칙
3. 조정
Ⅱ. 경영자와 리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십 이론
1) 특성이론
2) 행동학적 이론
3) 상황
|
|
|
Oliva의 모형
2. 대안적 교육과정 개발 모형
1) Freire의 모형
2) Walker의 모형
3. 직업교육과정 개발 모형
1) DACUM
2) CBC
3) Dick & Carey 모형
4) Goldsteion & Ford 모형
5) Caffarella의 상호작용 모형
6) Gilley, Eggland & Gilley의 모형
7) 이무근의 통합형 모형
|
|
|
직학의 주요이론, 법문사, 2011.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명
1. 과학적 관리론 주요 내용과
|
|
|
직간의 비교분석은 반드시 조직들의 네트워크라는 특성 속에서 이루어져야 한다. 1. 고전적 관리론과 산업심리학
2. 호손공장연구(1927-1932; Elton Mayo 교수팀)
3. 사회기술체제론
4. 조직의 균형이론 : 버나드와 사이몬
5. 개방체제로
|
|
|
분석 - 노동부
비정규근로의 실태와 정책과제 - 안주엽, 조준모, 남재량,
김유선(2003a), “비정규직 규모와 실태: 통계청, ‘경제활동인구조사 부가조사\'(2002.8) 결과\".『노동사회』72호(2003년 1월).
통계청 http://www.nso.go.kr/
노동부 http://www.molab.
|
|
|
성과정을 들고 설명하시오.
8. 교육정책의 영향을 끼치는 제반요인들을 들어 설명하시오.
9. 교육법의 특성을 들고 설명하시오.
10. 교육법의 기본원리를 들고 설명하시오.
11. 교육법의 구성을 설명하시오.
12. 한국 교육행정조직의
|
|
|
성과에 만족할 것이 아니라, 더 나은 성과를 내기 위해 앞으로도 유한킴벌리가 가진 한국적 경영요소를 잘 활용하고 개발하는 것이 필요할 것이다. 1. 유한킴벌리 기업분석
(1) 기업소개
(2) 경영방침
(3) 주요 사업분야
2. 유한킴벌리 SWO
|
|
메뉴펼치기
