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평가의 어려움 ⑧ 고도의 자본집약 2) 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측면(문화, 조직, 직무, 인사관리, 교육 등등) ① 근무환경 ② 문화 ③ 조직 ④ 리더십 ⑤ 자율성 ⑥ 교육 ⑦ 의
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직무만족   2. 분배공정성   3. 절차공정성   4. 참여적 리더십 제 4 장 실증 연구  제 1 절 연구 모형의 설계와 가설 설정   1. 연구모형의 설계   2. 가설의 설정  제 2 절 조사설계와 분석방법   1. 조사방법 및 대상  
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유형별 교사의 처우-수도권에 근무하는 영유아교사 처우 비교 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2016, p23-28 박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미. 남미정, 영유아보육교사의 직무만족에 관한 연구, 인제대학교 교육대학원, 2010, p8
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유형별 비교. 한국사회복지조사연구원. 윤선영 (2015). 사회복지조직의 리더십과 조직문화가 직무만족과 직무결과에 미치는 영향. 한국사회복지연구, 김영혜 (2012). 사회복지기관의 리더십과 조직문화가 조직성과에 미치는 영향. 한국사회복
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유형의 유효성에 관한 연구. 공주대학교 경영행정대학원 이진규 외(2014) 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 최지연 외 2명(2014). 간호사의 임파워먼트와 직무만족이 간호업무성과에 미치는 영향. 간호행정학회지 간호지도자론
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직무만족간 관계에 미치는 임파워먼트의 조절 효과」안동대학교 정치경영대학원 석사학위논문 윤상돈.(2006)「리더십유형에 대한 종업원의 지각이 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구」중앙대학교 대학원 박사학위논문 윤성훈(2000)「
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-위생(hygiene)이론 (8) 환경이론 (9) 선호-기대이론(preference-expectation theory) 3) 동기를 부여하도록 하는 공통적인 요소들 1) 슈퍼비젼 2) 슈퍼비젼의 주요한 기능 수퍼비젼의 절차 슈퍼비젼의 유형 1) 직원훈련(training) 2) 직원개발(development)
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실무기법을 갖추게 되어 상호보완적인 발전을 이룩했다고 볼 수 있다. Ⅰ. 태도 Ⅱ. 직무만족과 조직 몰입 (조직의 태도) Ⅲ. 조직 사회화 Ⅳ. 대인관계의 기술 Ⅴ. 멘토링 프로그램 Ⅵ. 동기부여 Ⅶ. 목표에 의한 관리 제도
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예비유아교사의 현장실습 강화 ② 현직교육 지원 및 강화 ③ 인성교육 강화 ④ 연수 및 승진 기회 확대 ⑤ 유치원 교원능력개발평가 제도 개선 ⑥ 유아교사의 평생교육 필요 ⑦ 근무환경 및 복리후생 개선 Ⅲ. 결론 ◆ 참고자료 ◆
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해결방안을 서술하시오. 5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오. 6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가? 7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가? 8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오. 참고문헌
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