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직업기회의 개방, 직업을 위한 자질 훈련과 교육, 그리고 남편이 갖는 과도한 권위의 제거 등을 여성해방의 기본조건으로 규정
울스톤크래프트와 밀J.S.Mill의 사상은 초기 자유주의적 여권운동을 포함하여 이후 자유주의 여권운동의 이론적
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교육 직업훈련 프로그램인 직업기회 기본기술 프로그램은 없어지고 이를 대신해 빈곤가족 일시부조(Temporary Assistance to Needy Families: TANF)프로그램이 만들어져, 빈곤가족이라도 일생에 걸쳐 최대 60개월 동안만 수급이 가능하고 시민권자가 아
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3. 대학교육의 개선
4. 청년층에 대한 직업체험기회의 확대를 통한 청년층의 산업현실에 대한 이해 증진
5. 청년층의 직업과 취업에 대한 의식 변화유도
6. 청년층에 대한 직업진로지도 강화
7. 해외취업 증대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육진흥법
(3) 장애인고용촉진 및 직업재활법
(4) 장애인 노인 임산부등의 편의증진보장에 관한 법률
(5) 모자보건법
2) 관계법에서의 장애인(아동) 유형
(1) 장애인복지법에서의 장애인(아동)유형 및 기준
(2) 특수교육진흥법에서의 특수교
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교육 (리더쉽개발, 인간관계 훈련)
청소년의 권리, 의식고양
생활 기술 훈련 (사회적응 훈련)
전통음악, 춤 등 강좌개설
장학금 지급
가치, 태도, 의식변화, 과외활동 활성화, 지속적 공교육 기회제공
기술개발 훈련, 직업훈련
직업기회와 마케
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직업기회의 조정이다. 이 법의 가장 커다란 변화는 61세가 되면 AFDC를 더 이상 받을 수 없으며 TANF라고 불리는 포괄적인 보조금을 만들었다는 것이다.
새로운 TANF 프로그램은 실제적으로 두개의 포괄적 보조금으로 구성되어 있다. 하나는 가족
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기회조정법을 제정하였다. 복지개혁법은 1935년 이래 운영되어 오던 공공부조제도 근본적으로 바꿈. AFDC(부양아동가정부조), JOBS(교육, 직업훈련P/G인 직업기회ㆍ기본기술P/G은 없어지고 이를 대신하여 빈곤가정일시부조(TANF : Temporay Assistance to
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직업기회/기본기술(Job Opportunities and Basic Skills : JOBS)
3. 식권(Food Stamp)
4. 의료부조(Medicaid)
5. 보충보장소득(Supplemental Security Income: SSI)
Ⅳ. 사회복지제도의 특징
1. 개인주의 영향
2. 지방분권주의 영향
3. 상호유관한 제도
4. 장애
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교육을 위해 참여하고 협력할 수 있도록 하는 것이 우리의 책임이다.
많은 가족들이 비슷한 특성을 가지고 있지만, 이들 가족들이 공동된 믿음과 실재를 가지고 있을 거라고 추정하지 않는 것이 중요하다. 우리가 대하는 가족들 대다수는 서
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직업발달
-직업훈련 기간은 짧게는 몇 주에서 길게는 10년 이상 걸림
-직업역할을 성공적으로 수행하기 위한 방법
①전문지식과 기술을 학습해야 함
②직무에 따르는 지위와 의사결정과정 등의 권위관계에 대해 학습해야 함
③요구사항과 위
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