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고용과 보호작업장에 의존하는 것으로 나타났다. 장애가 심하여 취업을 못하는 것으로 나타났으며 5.3%만이 학교에서 배운 직업교육과 관련이 있는 직종에서 일을 한 것으로 나타나 특수학교의 직업교육이 좀더 현장중심의 교육으로 전환할
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훈련기관에서 시각장애인의 통합훈련을 확대하고 강화하기 위해서 시각장애인을 위한 교육훈련 편의제공 매뉴얼을 개발하여 보급해야 할 것으로 보여지며, 장애인고용촉진공단 산하의 직업학교들이 일반훈련기관에 대한 통합훈련이나 연
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훈련장비의 사용 효율을 높일 수 있다고 본다. 산업구조 고도화에 부응한 기술과 전문교육이 활성화되어야 하며, 직업훈련의 현장성을 향상 시켜야 한다.
중증 장애인이 직업생활에 잘 적응할 수 있도록 현장훈련 기회를 더욱 확대해야 하며
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고용정보원 www.keis.or.kr
한국노인인력개발원 www.kordi.or.kr
보건복지가족부 www.mw.go.kr
메디컬투데이-헬스뉴스 www.mdtoday.co.kr 제 1장 서론
제 2장 고령화가 사회에 미치는 영향
1. 고령화 사회의 개념
2. 고령화사회의 추세와 전망
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교육 프로그램이 정신지체학생의 직업적응에 미치는 효과」, 교육학논총, Vol.22, No.1, 2001 서론
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 증상 및 특징
본론 문제와 대책
Ⅰ.직업.취업.고용문제
1. 정신지체학교의 직업훈련 상황과 취업
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교육훈련비에 대한 지원을 성과연계지원체제를 강화하되 각종 규제를 최소화하고 지원수준을 기업의 실질적인 인센티브로 작용할 수 있는 수준으로 상향조정할 필요가 있다. 또한 기업의 직업교육훈련비에 대한 세액공제를 확대하는 방안
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교육훈련비에 대한 지원을 성과연계지원체제를 강화하되 각종 규제를 최소화하고 지원수준을 기업의 실질적인 인센티브로 작용할 수 있는 수준으로 상향조정할 필요가 있다. 또한 기업의 직업교육훈련비에 대한 세액공제를 확대하는 방안
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직업재활 등에 사회가 나서서 함께 힘써줘야 할 것이다.
우리가 조금만 더 관심을 갖고 사회적으로 저소득 부자가정에 대한 안전망을 세워준다면 일반가정과 별 차이가 없는 화목한 가정으로 이루어 나갈 수 있을 것이다.
◆ 참고문헌
※인
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고용행태 변화, 인구의 노령화 등에 대응하기 위하여 정규 직업교육기관의 대응력을 높이고 성인 근로자 및 실업자, 노령자를 대상으로 직업교육훈련 기회 및 관련 정보를 지속적으로 제공할 필요가 있다. 특히, 기술발전으로 인한 산업구고
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고용상태, 비고용 상태로서 열악한 환경에 처해 있거나 지역사회와 격리된 상황에 놓이는 경우가 많다.
참고문헌
강위영(1995), 정서 학습장애 학생의 진로교육, 현장 특수교육, 안산 : 국립특수교육원
김대식(1998), 정신지체 학생의 직업적응
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