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훈련시킨 다음 실력이 검증되면 정식기자로 채용한다. 정식기자가 된 뒤에도 실적 위주로 평가, 취재와 기사 작성 수준이 뛰어난 기자에게만 일거리를 주는 계약 체제로 운영한다.
프랑스에서는 또 고용주가 임금의 1.5-2%를 직업교육 및 재교
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고용프로그램의모형, 직업재활연구 제3집, 한국 직업재활학회, 1993
나운환, 중증장애인의 고용 활성화를 위한 연구, 장애인고용 96봄호, 장애인고요촉진공단, 1996
이성일, 중증정신지체인의 지원고용을 위한 직업전환기 직업훈련 프로그램 적
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고용에 참여할 수 있도록 보호고용시설의 양적?질적 확대가 필요하다.
5. 학교·지역사회 여러 기관과의 네트워크 구축
현재 특수학교에서의 직업교육은 대부분 실제 고용시장과 동떨어진 교육에 그치고 있다. 따라서 학교에서의 직업교육은
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교육과정과 운영
5. 외국어 고등학교의 교수 학습 방법
6. 외국어 고등학교의 교원
7. 외국어 고등학교의 진로 지도
Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 대안학교
Ⅵ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 직업교육특성화고
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직업재활≫
1. 장애인 직업재활의 개념
2. 한국 직업재활 사업의 추진 배경 및 체계
(1) 장애인고용촉진 및 직업재활법 제정 및 변천과정
(2) 법적체계
(3) 전달체계
3. 직업재활의 과정
(1) 직업상담과 평가
(2) 직업교육과 훈련
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교육학회
김근세(2001), 중소기업지원 행정체제의 구조분석과 대안, 한국행정학회
김진영(2004), 정신지체학교 고등부 직업전환교육의 실태, 대구대학교
양순철(2008), 장애인 취업박람회를 통한 고용실태 개선방안에 관한 연구, 서울시립대학교
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직업능력 개발에 역점을 두어야 하는데 이를 위해서는 지금까지 직업훈련이 정규교육과 흡사한 양성훈련의 틀을 과감히 벗어나 직업훈련 분야가 마땅히 담당해야 할 향상훈련, 전직훈련, 재훈련, 고용촉진훈련 중 고령자훈련 드응로 엄혀나
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교육과 직업재활의 관련성
Ⅱ. 전환교육 프로그램의 구성
1. 구성요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환과정 계획
3) 사후 중등 서비스
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비
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직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 직업전망
Ⅵ. 인테리어 디자이너
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 직업전망
Ⅶ. 텍스타일 디자이너
Ⅷ. 관세사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4.
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직업 교육, 훈련 및 고용 부문에서 인력 훈련(Response Ability - People with Disabilities : Skilling Staff in Vocational Education and Training and Employment Sectors)”은 제공자들이 장애인의 요구에 반응하는데 큰 도움이 되고 있다(Office of Disability).
New South Wales의 공
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