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직업교육으로는 현장적응력을 갖추는 데 한계가 있음을 인식하고, 부처간 공조체제 하에 직업교육과 직업훈련의 상호 연계를 통해 교육훈련 기회를 확대하고, 질 높은 교육훈련을 제공함으로써 고용 가능성을 제고시키려는 노력을 추진하고
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직업분야를 선택한 학생들이 전문기술분야에서 사회로부터 인정받고 대우 받을 수 있도록 ‘전문계고의 선도모델‘로 육성·발전되기를 기대하고 있다.
<마이스터고 졸업생 성장경로>
Ⅲ. 결론
독일의 직업교육훈련제도는 행정업무 분
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교육부 산업교육정책과·노동부(1999), 21세기 직업교육훈련의 발전 전략 : 제 1차 직업교육훈련기본계획
김기홍·이지연·정윤경(1999), 한국인의 직업윤리에 관한 연구, 한국직업능력개발원
김남줄(1994), 직업가치관의 형성과정에 미치는 사회적
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직업훈련체제 개편방안. 열린 직업능력개발 체제의 구축 방안, 노동연구원,
ⅱ. 이무근(2000), 직업교육학 원론, 교육과학사
ⅲ. 이영대(2001), 평생학습사회에서의 직업교육훈련 발전방향, 기업교육연구
ⅳ. 정영열(1996), 상업계 고등학교 학생들
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직업교육의 현황분석, 현황분석에 따른 시사점 탐색 및 노인대상 직업교육의 필요성과 향후 발전 방안 모색해 보았다. 고령자들에게 새로운 지식과 기술을 교육·훈련시키는 것뿐만 아니라 고령자들이 그동안 쌓아온 경력을 끊임없이 개발하
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교육, 투자전문 컨설팅 회사)>
cafe.naver.com/kangaroo.cafe <Kangaroo Sation: 캉스 유학원> 1. 호주제3교육등록체제(Register of Australian Tertiary Education: RATE)
2. 호주자격제도(Australian Qualifications Framework: AQF)
3. 호주품질관리훈련제도(Australian Qual
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직업교육을 실시할 필요성 증대
- 년 간 약1/3의 근로자가 직업교육에 참여. 동독지역의 경우는 약40%가 참여
- 산업체에서는 근로자 재교육을 위해 매년 약100억DM을 지출
ㅇ 산업계의 재교육기관
- 광역단위의 직업훈련기관(전국단위 11개)과 30
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재해이전의 직업으로 복위하는 것이 어렵다. 현재 2개의 재활훈련원에서 연간 200명의 훈련생에 대하여 재활훈련교육을 시키고 있으나. 직업훈련을 통하여 전직을 필요로 하는 산재 장애인의 수에는 크게 미치지 못한다.
장래에 재활서비스
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있으나, 실질공급 능력은 1~2만 명 내외이다. 현재 직업교육 훈련 부문의 기능대학 확대는 이런 점에서 바람직하며 공공 직업교육 훈련 부문이 담당할 수 없다는 사실이 명백하므로 부족한 인력 충원은 기업이 해결할 숙제로 남아 있다.
(2) 기
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직업교육훈련 현장실습의 효율적 운영 방안 연구, 한국직업능력개발원 기본연구 98-20, 한국직업능력개발원
경제기획원(1992). 직업교육ㆍ훈련 참고자료, 경제기획원
교육법전(2001년 개정판). (주)교우사
교육부(1997). 각종 통계현황, 과학기술과
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