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직업재활
1. 직업재활사
2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치료사
9. 놀이치
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직업교육에의 역할 수행 미흡
6. 실업계 고교 직업교육이 미래의 방향과 맞서 부딪히는 핵심 문제들
7. 실업계 고교 내부 문제점
Ⅵ. 실업계고등학교 교육과정의 내실화 방안
1. 운영 시스템의 확립
2. 특화된 교수-학습 운영
3. 현장실습
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직업교육 특성화고는 기존의 다른 고등학교에 비해서 다음과 같은 약점을 가진다.
첫째, 직업교육 특성화고에 적합한 교육과정과 교과서를 갖추기 어렵다. 직업교육 특성화고가 본래의 설립 목적대로 운영되기 위해서는 특정분야의 전문성
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실기교육에 관한 연구, 단국대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 등에 대한 특수교육법(2007)
2. 장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 주요 내용
3. 특수교육 대상자 선정기준에 대해 구체적으로 정리 분석
1) 시각장애
2) 청각장애
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1) 권익보호
○ 입원 및 수용금지
○ 비밀누설의 금지
○ 특수치료의 제한
○ 행동제한의 금지
○ 환자의 격리 제한
2) 정신질환자에 대한 지원
○ 직업지도
○ 단체, 시설의 보호 및 육성
○ 경제적 부담의 경감 등 사회복지서비스법 정리
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직업정체성, 교사사기, 직업위세의 관계. 창원대학교석사학위논문.
김미현(2008). 유아영어교사 자질에 대해 유아교사와 유아영어교사의 평가에 대한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육인력의 정의
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직업교육대책, 한국직업능력개발원, 2003
교육부, 고등학교 교육과정, 1997
김성수, 교육개혁 실천과 실업교육의 진로, 직업교육연구, 1996
교육부, 농업계열 고등학교 전문교과 교육과정, 서울 교육부, 1997
나승일 외, 한국농업전문학교 정밀진단
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직업상담
1. 직업상담의 의의
카운셀링은 심리학을 전공하는 사람들만이 아니고 많은 분야의 사람들로서도 취급할 수 있다.
2. 직업상담의 바람직한 경로
3. 직업상담을 구하는 사람들
불안의 세계에 살고 있는 우리들은 심신의 안정을 언제
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직업능력 개발원(2000), 실업계 고등학교 종합 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상업계 고등학교(상고)의 의미
Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 교육과정 지침
Ⅳ. 상업계 고등학교(상고)의 교육과정 편성사례
Ⅴ. 상업계 고등학교(상고)의 기준
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직업의식, 원만한 인간상, 올바른 도덕적 가치관을 지녀야 한다. 또한 생활인으로서의 자기 관리에 철저해야하고 사회적으로 모범을 보여야 하며, 지도자로서의 동기 유발촉진을 위해 항상 노력해야 한다.
국기원 연수원의 사범 지도자 연수
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