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교육(어머니, 노인, 유아, 성인교실)
.각종 성금관리
.불필요한 타기관 또는 단체의 협조의뢰 사항
.일·숙직업무
교육행사 및 기타 자원관리 활동
.졸업식, 입학식 거행
.각종 교내행사 지도
.교육과 직결되는 공문서 처리
.자연보호 참가
.교내
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교육 내실화
1. 학교교육의 신뢰 제고를 위한 우수교원 확보
2. 학교교육의 기능 회복 : 수업․ 평가 방법 개선
3. 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육․학생선택권 확대
4. 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
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단에 따라 합리적인 인식에 도달하는 것을 우리의 목표로 삼아야 하겠다. 우리의 수업 공동체 안에서 사교육 문제에 대한 고차의 인식과 생산적인 논의가 전개되기를 기대하며 발표를 마친다. 1. 서 론
2. 본 론
2.1 문제 제기 : 일선 현
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진로적성검사 : 심리상담센터 마음소있 홈페이지 (1) 심리검사의 개념 및 필요성
(2) 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
(3) 검사의 신뢰도, 타당도
(4) 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
(5) 홀랜드 검사
(6) MBTI 성격유형검사
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정의 지원 및 보상의 역할
(4) 지역사회의 발전을 위한 역할
2) 교육적 기능
3. 연구 방법
1) 문헌연구
2) 면접조사
3) 설문조사
4. 조사결과 요약
1) 청소년공부방 일반현황
2) 청소년공부방 이용청소년 인적사항
3) 청소년공부방 시설
4)
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교육을 단기적인 지적, 정서적 훈련으로 평가해서는 안 되고, 좀 더 장기적이고 포 괄적인 관점에서 이해되어야 할 것을 강조하고 있다.
※ 헤드 스타트는 저소득층을 위한 유아 교육 발전에 큰 공헌을 하였으며, 특히 유아교육 과정의 발달과
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교육의 내실화를 도모한다.
라. 직업세계로의 효율적인 이행제체 확립
a. 진로지도를 체계적으로 실시하여 생애설계능력을 배양한다.
b. 종합진로정보 서비스 체제를 구축하여 직업정보를 쉽게 얻을 수 있게 한다.
c. 직업능력인증제의 단계적
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교육을 통하여 각종 프로그램을 통하여 지원하고, 지속적인 취업정보를 제공
취업자를 지속적으로 관리함으로써 각종 사업체의 정보를 쉽게 확보하고 이를 미취업자와 연계할 수 있는 가교 마련
Ⅵ. 대학 위기의 원인과 발전 전략
대학의 위
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교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현
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교육과 진로지도의 역할을 수행함으로서 가정생활과 자신의 전체 삶에 있어서 큰 보람을 느낄 수 있었다(홍기형, 유네스코 한국위원회,1984).
과거 노인여성은 일반적인 교육의 기회는 주어지지 않았지만 그의 어머니로부터 물려받은 오랜 경
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