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진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
2. 학교사회사업의 필요성
1) 우리나라의 학교 생활지도와 학교 사회사업의 도입
2) 학교 사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할
1) 학교사회사업가의 역할과 업무내용(이론
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대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체장애인 관련 우리나라 복지정책
1) 직업훈련
2) 보호작업장과 지원고용
3) 취업알선과 사후지도
4) 서비스 전달체계
3. 정신지체장애인 관련 외국의
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대학교 학위논문, 2013
장택용, 청소년의 정신건강, 우울 및 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향,
웨스트민스터신학대학원대학교 학위논문, 2016
<저서>
최송식 외, 「정신건강론」, 학지사, 2014, p33.
김청송, 「정신건강론」, 공동체, 2013, pp375
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진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
Ⅱ. 학교사회사업의 필요성
1. 우리나라의 학교 생활지도와 학교 사회사업의 도입
2. 학교 사회사업의 필요성
Ⅲ.학교사회사업가의 역할
1. 학교사회사업가의 역할과 업무내용(이론적인
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프로그램
3. 청소년 문제의 해결 방안과 자원봉사 활성화 방안
1) 정부와 가정의 연계
2) 유해환경 정화
3) 자율적인 교육풍토
4) 여가문화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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있는 현실을 극복하기 위한 대응방안
1) 체육 및 스포츠의 참여를 위한 지원
2) 여가 활동의 교육적 필요성
3) 청소년 문화공간의 확대 조성
4) 학교의 문화활동 시간 확대방안
5) 도박 예방 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 출판부, 2002.
가족복지학 - 조흥식외4, 학지사, 1998.
가족복지론 - 조추용외3, 창지사, 2002.
성인지적 가족복지론 - 김영화외2, 양서원, 2000.
인터넷 검색
http://www. mohw. go.kr/ silkuk/ list2. html?code = &bunr=130&page
\"모자가정의 가족기능강화를 위
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교육전문가들과의 상호이해와 협조체계를 확립하는 것이 앞으로 해결해야 할 과제라 생각한다.
참 고 문 헌
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
유은주, 유완식, 조성한 (2016). 장애인 고용장려금의 고용-임금 효과 분석. 한국정책학회보.
강동욱, 이규용 (2022). 장애인고용 사업주 지원제도의 효과성 분석. 한국장애인고용공단 고용개발원.
강지선 (2
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(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의 보완
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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