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교육문화정보원의 미래와 기업이 가질 수 있는 진로에 대한 높은 가능성을 만들고, 정보원의 미래에 대한 진로에서 더욱 높은 발전의 기회를 만들어 낼 수 있는 존재가 되겠습니다.
6. 위에서 표현되지 못한 자기소개를 간단히 적어 주십시오.
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못한다면?
20. 자신의 단점을 말해보라. 1. 자기소개
“고진감래”
“긍정적 마인드”
2. 지원하게 된 동기
“한국교육과정평가원”
3. 향후 취업 진로
“삼인행필유아사”
4. 기타
“영어토론 동아리”
5. 면접기출문제
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진로를 유아교육쪽으로 정하게 되었습니다. 평생을 아이들을 사랑하고 가르치면서 보내는 일이 보람된 일이라 생각했기 때문입니다.
저는 세상에서 가장 행복한 사람이 자신이 하는 일을 진정으로 사랑하고 즐길 줄 아는 사람이라고 생각합
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교육사가 되고자 합니다.
특히 아동·청소년, 고령층, 장애인 등 다양한 대상자들을 위한 맞춤형 프로그램을 기획하여 참여자 중심의 예술교육을 실현하겠습니다. 예를 들어, 고령층의 기억을 주제로 한 회상 미술수업, 청소년의 진로 고민을
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본인의 성장과정과 가치관 및 하이트진로에 지원한 동기를 기술하시오. (1000자)
아버지의 성실한 자세와 태도는 저희 형제에게 노력의 가치와 성실함, 그리고 책임감을 일깨운 참교육이었습니다. 그리고 저는 이러한 아버지의 모습을...(이하
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진로의 생산직 사원으로서 긍정적이고 적극적인 태도, 끈기와 책임감, 그리고 끊임없는 자기 개발을 통해 회사에 기여하는 인재가 되고 싶습니다.
4. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각하는 한가지
저는 최근 사회이슈 중 기후 변화를 가장 중
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교육학과를 진학할 생각은 없었습니다. 그때는 교내 여행서클에 들어가 답사활동에 푹 빠져있던 때라 사학과를 지망하고 있었습니다. 그런 것이 고 3이 되면서 저의 성격이나 장래직업이나 환경들을 고려해서 특수교육학과로 진로를 수정하
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더욱 커졌습니다. 학창시절 방과 후 집으로 돌아가는 길에 거리에서 꼬마 아이라도 만나면 그냥 지나치지 못하고 꼭 말을 걸고, 나이를 묻고, 이름을 묻고 머리를 쓰다듬어주어야 직성이 풀렸습니다. 때문에 저는 저의 진로를 유아교육쪽으로
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더욱 커졌습니다. 학창시절 방과 후 집으로 돌아가는 길에 거리에서 꼬마 아이라도 만나면 그냥 지나치지 못하고 꼭 말을 걸고, 나이를 묻고, 이름을 묻고 머리를 쓰다듬어주어야 직성이 풀렸습니다. 때문에 저는 저의 진로를 유아교육쪽으로
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진로였습니다. 그러다가 지인에게 속기사에 대해 소개받게 되었고 어느덧 이렇게 속기사로서 성장하기 위해 지원하게 된 것입니다.
○○○○학교에서 교육속기사로서 일했던 경험은 좋은 속기록을 위해 어떻게 해야할지에 대해 깨닫고 배
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