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춤형 지도와 포용적 교육을 실천하여, 누구나 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 만들어 나가겠습니다. 또, 교사로서의 역할을 넘어, 학교 내 여러 동아리와 봉사 활동, 진로 상담 등 다양한 프로그램에 적극 참여하여 학생들이
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지도하는 것이 교육 목표입니다. 앞으로도 항상 학생들의 입장에서 생각하며, 함께 성장할 수 있는 교육 현장을 만들어 나가고 싶습니다. 1. 한국어 교사로서 본인의 강점과 이를 어떻게 학생들의 학습에 적용할 계획인지 서술하십시오.
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교육 질을 한층 높이고, 학생들이 미래의 도전에 능동적으로 대응하는 능력을 갖추게 할 것이라 믿습니다. 이와 같은 강점들을 바탕으로, 학생들이 수학을 통해 논리적 사고력과 문제해결 능력을 기르고, 자신감을 갖고 도전하는 태도를 갖추
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태도를 갖추며, 자기 계발에도 힘쓰겠습니다. 이러한 준비 과정을 거쳐, 졸업 후에는 사회의 다양한 문제를 해결하는 데 앞장서고자 합니다. 특히, 여성의 권익 증진과 복지 향상에 관심을 두고, 그 분야에서 실천과 연구를 이어가며 사회에
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교육 목표를 설명하시오.
3. 과거 경험 중 교육 관련 활동이나 사례를 들어, 본인의 교육자로서의 역량과 태도를 보여줄 수 있는 내용을 제출하시오.
4. 미래에 어떤 교사가 되고 싶은지, 그리고 이를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 구체
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할 자질과 태도는 무엇이라고 생각하며, 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 작성하십시오.
4. 본인이 행정직 9급 공무원으로서 해결하고 싶은 사회적 문제 또는 관심 분야가 있다면 무엇이며, 그 해결 방안에 대해 구체적으로 서술하십시오.
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프로그램의 개발과 보급이 매우 시급하다고 생각합니다. 저는 상용프로그램의 불법 복제와 크랙을 이용한 불법 사용을 막기 위한 보안프로그램 개발에 매우 큰 관심을 가지고 전공 공부에 임하고자 합니다.
3. 대학 졸업 후 희망진로
저는 성
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진로
무슨 일을 하든 마찬가지겠지만 배움에 있어서도 성실함과 겸손함만큼 중요한 것은 없다고 생각합니다. 저는 지난 12년간의 학교생활을 하는 동안 결석을 한 번도 하지 않았을 정도로 성실히 학교생활을 해왔습니다.
대학 생활도 지금
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서술하시오.
2. 법학과 공부를 통해 얻은 경험이나 성취를 사례를 들어 설명하시오.
3. 법학과에서 본인이 발전시키고 싶은 역량이나 목표를 제시하시오.
4. 법률 분야에 관심을 갖게 된 계기와 앞으로의 진로 계획을 서술하시오.
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받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3.학교 생활 중 배려, 나눔, 협동, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4.지원동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
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