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진로 자아효능감 연구의 지평을 성별의 수준에서 다른 영역으로 확대되었다. 이와 같이 진로자아효능감이 높은 학생일수록 자기의 적성과 소질을 고려한 적정한 진로를 탐색하여 결정하는 데 효율적인 것으로 여겨진다.
Ⅴ. 진로태도성숙의
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진로태도 성숙의 정도와 자아효능감과의 관계를 알아보기 위하여 회수된 설문지의 모든 자료 처리 분석은 SPSS 10.0 for Windows를 이용하여 성, 학년, 사회계층에 따라 ANOVA분석을 통하여 그 유의성을 알아보았으며 유의성이 조사된 경우 Tukey의 다
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진로교육의 방법
4. 진로교육의 기본 원리
1) 개인차의 원리
2) 직업 적응성의 원리
3) 직업 변화의 원리
4) 직업 선택의 원리
5) 적성 계발의 원리
Ⅵ. 자아효능감(자기효능감)의 개념
Ⅶ. 진로자아효능감(진로자기효능감)의 개념
1. 진
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태도와 자아개념의 관계, 국민대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도와 진로교육(진로지도)
Ⅲ. 진로태도와 독서요법
1. 동일화의 원리
2. 카타르시스의 원리
3. 통찰의 원리
Ⅳ. 진로태도와 진로태도성숙
1. 진로태도 성숙
2. 자아효능감
3
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효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
◇ 김철수, 중학생의 진로태도성숙과 자기 효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001.
◇ 송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 서울 : 학지사, 1998
◇ 유계식 외, 대학생
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영향을 미칠 수 있는 홍보물을 통한 커뮤니케이션에 관한 연구는 조직의 위기 예방대응과 조직의 발전을 위한 수단과 방안에 관한 연구가 될 수 있다.
참고문헌
김철수(2001) - 중학생의 진로태도성숙과 자기 효능감, 진로자아효능감에 관한
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진로결정효능감이 진로 태도 성숙에 미치는 영향, 한국심리학회
임원희(1998), 학년 및 통제소재가 진로태도의 형성에 미치는 영향, 안동대학교
허유미(2007), 중학생의 진로태도 성숙도와 심리적 독립, 자기주장성 및 자아개념과의 관계, 서강
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영향, 경기대학교 행정?사회복지대학원 논문, 2020.
손기봉, 특성화 고등학교 학생의 진로교육 조기 지도방안, 조선대학교 교육대학원 논문, 2015.
이성욱, 한국 대학생의 진로 타협 요인에 대한 탐색적 연구, 단국대학교 대학원 논문, 2013.
이
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진로성숙과 관련변인과의 상관관계.건국대학교 석사학위논문.
김형태(1989).청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.충남대학교 박사학위 논문.
김혜민(2011).다문화가정 자녀의 가족건강성과 사회적지지가 진로태도성숙에 미는 영향
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진로 자기 효능감 관련 연구들은 기존의 개입을 재구성하거나, 다양한 진로 개입을 위한 기초가 되는 인과적 기제에 영향을 줄 것이다.
Ⅶ. 요약 및 결론
인간의 행동에 변화를 가져올 수 있는 가장 중요한 요인은 자기효능감일 것이다. 우리
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