|
가.개인심리적 요인
나.가정적요인
다.학교적요인
라.사회문화적인 요인
4.대처방안 1.집단따돌림 개념
2.집단따돌림 특성
3.집단따돌림 유형
4.집단따돌림 발생원인
5.집단따돌림 실태
6.집단따돌림 대처방안
|
|
|
왕따(집단 따돌림 및 괴롭힘)현상에 관한 연구 : 연구보고 RR 98-19. 한국 교육 개 발원 1998 : p216
네이버 지식검색
http://www.cyberwangdda.or.kr
http://www.cjjag.ms.kr
http://education.sangji.ac.kr
http://blog.naver.com
http://www.skyangel.co.kr
http://www.imgok.com
www.cyberwangdda.or.
|
|
|
집단상담프로그램의 실시, 폭력예방교육과 비디오시청, 엔젤집단(학교 내에서 학 급에 3명 정도의 엔젤을 선발하여 집단따돌림이나 폭력을 당하는 아이를 보호하 는 역할을 한다)
⑤강진령, 유형근: 대처 6단계- 이것이 정말 괴롭힘인가 분석
|
|
|
개념과 유형
1. 집단따돌림(왕따)이란
2. 집단따돌림의 개념
3. 집단따돌림의 유형
Ⅱ. 청소년문제 집단따돌림의 원인과 문제점
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 특성과 문제점
Ⅲ. 청소년문제 집단따돌림의 실태와 대책방안
1.
|
|
|
끌어 들이면 된다. 사라진 가정예배를 통한 말씀 안에서의 하나 된 사랑의 나눔이 최고의 집단 따돌림 퇴치 백신이라고 할 수 있다. ▣ 집단따돌림의 이론적 배경
▣ 집단따돌림의 발생 요인
▣ 집단따돌림의 대처방안
▣ 결론
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 왕따 개념 및 특징
가. 개념
나. 특징
다. 따돌림 진단법
2. 청소년 왕따의 원인
가. 개인적 원인
|
|
|
방안
1)집단 따돌림의 문제점
(1) 개인적인 차원
-피해학생의 신체적, 정신적인 심각한 장애
: 왕따가 또래관계를 통해 성숙하고 완성된 인간으로 성장 해야할 청소년의 조화로운 인간관계를 위협함으로 건강한 발달을 방해한다. 심각한 경
|
|
|
파악
○ 각 문항별 세부내용 확인
E. 상담센터의 전화 인터뷰를 통해 본 왕따 문제의 결론
F. 왕따 해결책에 관한 단상
G. 왕따 해결책의 목표
H. 왕따를 당하고 있는 자녀를 둔 학부모의 대처방안
I. 왕따 문제 해결책에 관한 결론
|
|
|
문제제기
2. 문제의 기술
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 집단따돌림이 나타나는 원인
2. 분석틀 <낙인적 관점>
Ⅲ. 문제의 현황과 문제점
1. 문제의 현황
2. 문제의 대책
3. (기존의) 대책의 문제점
Ⅳ. 문제의 해결방안
1. 피해 학생이
|
|
|
왕따 주의보합산 점수가 8점 이상이면 사회성 부족으로 왕따가 될 가능성.
왕따 경보15점 이상은 집단 따돌림의 표적 가능성.
나 왕따예요20점 이상은 이미 왕따일 가능성이 높다. 전문가를 찾아가는 것이 좋다. <서론>
<본론>
♢집단
|
|
메뉴펼치기
