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대와 펜 한 자루로 전 세계가 서로를 교감하게 할 수 있는 저널리스트가 되어 있는 제 모습을 그려봅니다.
저는 지금은 중국어와 일본어를 공부하고 있습니다. 외국어를 공부하는 것은 서로 다른 집단과 사람들 사이의 교류와 커뮤니케이션을
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대해 작성해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2.귀하가 가진 직무관련 경험과 능력을 바탕으로 대한체육회에 기여할 수 있는 바를 기술해 주십시오. (500자 이내)
3.소속집단의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움 및 갈등을 극복하기
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집단에 속해있을 때 조화를 이뤄 공동의 목표를 이뤄낸 경험을 기술하시오 (1000자 이내)
3. 본인의 단점을 극복했던 경험에 대하여 사례를 들어 기술하시오 (800자 이내)
4. 사회 경험 중 실패했던 경험에 대하여 기술하시 (1000자 이내)
5.
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집단에 소속되기란 힘든 일이었습니다.
저는 친구들과의 거리감을 가진 채로 고등학교를 졸업하게 되었지만 친구라는 존재에 대한 마음은 멀어진 것은 아니었습니다. 그러던 중 친하게 지냈지만 갑자기 등을 돌린 친구가 대학교에 들어가
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대로 팀장의 역할에서는 이기적인 부분이 필요합니다. 팀을 위한 이기심은 필요한 부분이라는 것을 배우게 되었고, 이제는 제가 맡은 위치에 따라 적절한 조치를 통해 최선의 방향으로 팀을 이끌어 가고, 또 도움을 주는 인재로 성장해 왔습
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대상이 되는 특정학생이 불분명한 경우 전체 를 대상으로 하는 집단체벌을 금한다.
제8조(체벌장소) ①매에 의한 체벌을 할 경우 체벌 현장이 다른 학생들에 게 노출되는 장소여서는 안 된다.
②기합에 의한 체벌에서 체벌 현장이 다른 학생
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대한 자신의 생각은? [ 1) 본인 성격의 장단점 및 특징과 생활신조 ]
[ 2) 본인의 관심분야, 학업활동 및 사회경험,연수경험,수상경력 등이 L&C에 어떻게 기여할 수 있을 것이라고 생각합니까? ]
[ 3) L&C 인재상(Challenging, International, Cr
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대로 인정해서도 안 되거니와 설사 학력 차와 내신 부풀리기가 있다 하더라도 그것을 이유로 등급제가 일반화되면 더 많은 문제를 낳는다. 학력차가 만약 있다면 그 원인을 분석하여 ‘어떻게 줄일까.’를 정책방향으로 삼으면 되지 입시에
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집단이라고 생각합니다. 헌법에도 “공무원은 국민전체에 대한 봉사자”라고 나와있습니다. 국민에 대해 기본적으로 봉사하는 마음을 갖고 끊임없는 자기계발을 통해 전문적인 지식을 습득하여 업무의 효율성을 높이고, 사회적으로 부가가
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대상이 되는 집단의 특수성, 혐오 표현 유형별 발생 빈도 및 특징, 혐오 표현 심의 동향 등을 정확히 파악해 나갈 것입니다. 그리고 현재의 규정을 파악하여 증오심 표현 선동을 적절히 규제하고 방지할 수 있는 대책을 강구하겠습니다. 또한
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