|
정의
소집단(6~10)명에서 대화(언어적, 비언어적의사소통)를 수단으로 하여 정서적인 장애가 있는 사람들을 치료하는 정신치료의 한 양식이면서 또한 집단치료의 한 양식
역사
1905년 미국 내과의사 pratt가 결핵병동 환자의 실망과 우울을
|
|
|
후 집단에서 어떻게 따돌림을 받는 지에 대하여 생생하게 묘사되어 있다. 그러나 그 누구도 피해학생의 심리적·정신적 어려움을 파악하지는 못했다. 왕따현상자체가 제대로 표면화되지 못하였기 때문인 것이다.
그리고, 내가 이 집단 따돌
|
|
|
개인과 집단간의 관계에 대해서
두 사람이 일을 하는 것이 혼자서 일을 하는 것보다 효율적일까? 아니면 너무나 많은 사람들이 일을 하면 일을 망치게 될까? 백지장도 맞들면 날까? 이러한 여러 가지 논쟁은 과연 일을 집단으로 진행했을 때
|
|
|
1. 가족생활교육에서의 집단의 유형
가족생활교육에서의 집단은 구성원의 특성이나 교육의 목적에 따라 다양하게 유형화될 수 있습니다. 이러한 분류는 주로 구성원의 유사성 여부에 따라 크게 혼성 집단(Heterogeneous Group)과 동일성 집단(Homo
|
|
|
1. 아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태 분석
아동기 집단따돌림은 개인의 특성뿐만 아니라 가족, 학교, 사회문화적 환경의 복합적인 상호작용 속에서 발생하며, 그 실태 또한 다양한 양상으로 나타나고 있습니다.
먼저 집단따돌림의
|
|
|
1. 아동기 집단따돌림 문제의 원인 및 실태 분석
아동기 집단따돌림 문제는 개인적인 특성뿐만 아니라 가정, 학교, 그리고 사회 환경 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 발생합니다. 이러한 다각적인 원인들이 상호작용한 결과, 집단
|
|
|
동안 새로운 집단성원이 참여할 수 있는 집단을 말한다.
집단의 유형을 결정하기 위해서는 각 집단유형의 장단점을 검토해야 한다.
[표] 폐쇄형 집단과 개방형 집단의 비교
위의 표는 두 집단의 장점과 단점을 제시하고 있다. 개방형 집단과
|
|
|
와 청소년 집단이 집단과정을 통하여 행동의 변화나 문제해결을 추구하는 상담방법이다. 청소년기에서는 같은 또래들과의 상호작용이 증가하면서 또래들을 통해 많은 영향을 받는 시기이므로 청소년 상담에서는 집단상담이 널리 사용되고
|
|
|
1. 서론
집단 의사결정 방법은 여러 사람들이 모여 문제를 해결하거나 의견을 도출하기 위해 사용되는 중요한 과정입니다. 특히, 브레인스토밍과 명목집단법은 이러한 의사결정 과정에서 널리 활용되는 두 가지 방법입니다. 이 두 방법은 각
|
|
|
1. 한국인의 집단심리 개념
한국인의 집단심리는 전통적으로 공동체 의식과 상호 의존성을 강조하는 문화적 배경에서 형성되었다. 유교 사상을 기반으로 한 한국 사회는 가족과 지역 사회, 직장에서의 관계를 중요시하며, 개인의 행동이 집
|
|
메뉴펼치기
