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있어서 특히 뚜렷하다. 집단의 목표는 다음을 포함한다.
첫째, 다른 사람들과 보다 잘 관계하는 것을 배운다.
둘째, 충동조절, 환청, 의심과 같은 문제들을 효율적으로 대처하는 것을 배우는 것이다.
셋째, 약물, 주택과 치료시설에 대한 정보
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에서 진행되는 것에 대해 집단원의 책임 정도는 얼마나 되며 집단 상담자로서 당신의 책임 정도는 얼마인지, 일정한 집단에 대해 어느 정도, 또 어떤 유형의 구조화가 최적인지, 어떤 유형의 자기노출이 최적인지, 어떤 역할과 기능을 수행할
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과적으로 문제를 해결하는데 있어 집단원의 역할과 과제 및 집단지도자의 역할도 알아보았다.
문제해결을 위한 작업의 과정은 세 단계로 요약되었다. 제 일단계는 자기노출이고 제 이 단계는 비효과적인 행동패턴의 각성과 수용, 제 삼단계
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성원에 대한 지속적인 반응도 포함되며 자기개방으로 인간관계 그리고 문제에 대한 통찰을 얻음으로써 변화와 성장을 촉진한다.
⑫모방학습
집단상담에서 집단 구성원들은 서로에 대한 상호작용을 통해 관찰과 학습을 하게 된다. 집단상담
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히 강하게 작용하며, 이는 집단 내 구성원들 간의 불평등한 관계를 더욱 공고히 한다. 여성들은 가정과 직장에서의 역할 간의 갈등을 해결해야 하는 상황에 처해 있으며, 남성들 또한 전통적 가부장적 모델을 충족해야 한다는 압박 속에서 살
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명한 한계와 단점도 존재한다. 집단 내의 역동성을 잘못 판단할 경우 내담자 간의 갈등이 발생할 수 있다. 집단상담은 여러 명이 동시에 참여하는 만큼 구성원 간의 갈등이 불가피하게 발생할 수 있는데, 상담사가 이를 적절히 조율하지 못하
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써야 한다.
3. 시사점
집단은 인간이 생활하면서 자연스럽게 구성되어지는 조직으로 상황에 따라 속한 집단에 영향을 미치기도 하고, 집단의 속성에 의해 영향을 받기도 하면서 조직과 나아가 사회를 유지해 나가지만 그 이면에는 인간관계에
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매우 중요한 요소이다. 내담자의 집단이 이루는 ‘응집력’이란 ‘집단을 이루는 구성원이 하나가 되는 느낌 또는 공동체를 형성하고 소속감을 이루고 있다고 느끼는 정도’를 의미한다.8) 응집력은 일반적으로 집단상담의 초기 단계에 형성
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서 보호되고 구제된다고 하는 권리의 집단성 또는 지역적 성격을 특색으로 한다. 지역적 집단 속 사람들이 단독 또는 공동으로 공통의 이익을 위해 소를 제기하고, 일반적으로 개인으로서 무력한 입장에 있는 피해자의 결합을 통해 대규모 기
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조건이 된다. 응집력은 처음에는 집단지지, 집단수용, 그리고 참여촉진 등의 방법에 의해 치료적 요인으로 작용하나, 나중에는 대인관계 학습에서의 역할을 통하여 그리고 집단존중과 자존감과의 상호관련성에 의해 치료적 요인으로 작용한
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