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림 문제에 적극적으로 대처할 수 있도록 의사소통 훈련, 자기주장 훈련, 대인관계 훈련, 인권교육을 실시한다.
2. 집단따돌림 문제에 대한 심각성을 교육한다.
25분
* 동영상시청 - ‘집단따돌림’
전 개
<활동1 : 학급의 집단따돌림 문제 토론
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어지고 있고, 부족한 예산과 전문인력으로 인해 단기 프로그램으로 끝나는 경우가 많다는 것을 들 수 있다.
2) 단주 자조집단의 현황과 특성
단주 자조집단은 알코올 사용장애로부터 회복하고자 하는 이들이 단주와 관련한 자신의 경험담을
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보편화에 분명한 힘을 실었음을 부정할 수 없다.
이와 같은 사례에서 우리는 분명히 알 수 있다. 단 한 명의 집단지도자의 집단 지도력이라고 하더라도, 사회복지실천이라는 분야에서만큼은 지도자가 활동하는 조직을 넘어 더 넓은 곳으로 그
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단의 유효성을 증대시키는 결과로 나타날 것이라 여겨진다.
-카카오톡을 통한 단체 대화방을 개설하고자 한다. 현실적으로 내가 속한 기업은 모든 집단구성원이 함께 할 수 있는 시간이 절대적으로 부족하기 때문에, 카카오톡을 통한 단체 대
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서론:
상담은 우리 사회에서 정신적, 감정적, 인간관계 등 다양한 문제에 대해 도움을 제공하는 중요한 도구로 사용됩니다. 개인상담과 집단상담은 이러한 상담의 유형 중 두 가지로, 각각 개별적인 접근과 집단적인 접근을 갖고 있습니다.
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생한다는 점을 고려하여 남녀 혼성 학급을 편성하여 학생들에게 이성과의 조화에서 오는 이해와 타협을 배우도록 한다.
⑤ 지역사회에 대한 개입
집단따돌림이 지역사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경
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나쁜 친구는
좋은 친구가 되기 위해서 가져야 할 태도는
활동지 3> 나의 다짐
나의 다짐
제 2회 집단상담 프로그램명 : 내 마음은 사춘기
1. 실시일 : 20 . . .
2. 대 상 : 56학년
3. 프로그램 명 : 내 마음은 사춘기
구 분
내 용
활동영역
자신과
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나는 이 문제가 단순한 처벌 중심이 아닌, 회복 중심의 접근을 통해 해결되어야 한다고 믿는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는
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1. 서론
가족생활교육은 가족 구성원 간의 관계와 소통을 개선하고 가족 구성원들의 삶의 질을 향상시키는 데에 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 집단의 형태로 교육 프로그램이 진행되는데, 이러한 집단은 다양한 유형으로 나눌 수 있습니
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되기에 수치심을 느낄 수 있고, 자신의 문제가 더 많은 사람들에게도 알려질 수 있다는 두려움도 느낄 수 있는 것이다.
-일반적으로 집단상담에 참여하는 사람들은 7~8명이고, 이러한 집단상담을 진행하는 상담가는 1명이다. 1명의 상담가가
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