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교육적으로 개발할 기회를 마련해 주기가 어렵다.
Sternberg의 관점에서는 지능을 보다 넓게 개념화하였을 뿐 아니라 개인과 유관한 환경에서 일어나는 지적 활동에서 지능을 측정하고자 한다. 그러나 이 이론을 교육적으로 활용하기에는 아직
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문화소모임이 대두되는 작금의 상황은 이를 절실히 요구한다고 우리는 생각한다. 이런 상황이 빚어진 데에는 물론 대 사회적인 변화들이 영향을 미친 면도 분명히 있겠지만, 무엇보다도 각 학회들이 자신들의 비판적 교육 내용들을 제대로
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있는 21세기의 경험과 언어들을 우리들은 넉넉히 가지고 있는 것이다. Ⅰ. 21세기를 대응하는 자원들
Ⅱ. 정체된 교회교육의 현실
Ⅲ. 21세기의 정체와 새세대 문제
Ⅳ. 21세기, 새로운 세대를 향한 교회의 교육적 대응
Ⅴ. 맺는말
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육학 개론. 서울: 학문사.
김정록(1989). 태권도 교본 Ⅰ. 서울 : 서림 문화사.
김철(1986). 태권도 교육론. 이
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리 : 원광
- 75 -
대학교 출판국.
김철영(1988). 최신 국기 태권도. 서울 : 전원 문화사.
박원임(1987). 레크리에이션 연구. 서울 : 금광
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교육 제9호. 모국어교육학회
김익환, 1999, "효과적인 영어 어휘 지도 방법", 영어 교수·학습 방법론, 한국문화사.
김중섭, 1995, 國語 擬態語 語源硏究, 慶熙大 博士論文.
______, 1997, "외국인을 위한 한자 교육연구", 어문연구 93호, 한국 어문교육
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교육계에는 도시의 문명적 환경을 피하여 교지(校地)를 자연 속의 전원으로 옮겨야 한다는 주장이 나타나게 되었다. 교육내용에 있어서도 주지적(主知的)이며 기계적인 커리큘럼이나 획일적인 시간배당에 의한 기계적 운영을 배제하고, 자유
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교육에 대한 다양한 프로그램 및 비디오 테잎, 홍보 책자 등이 개발되어
각 학교에 보급·활용되어야 하겠다.
3. 금연 교육은 학교 교육만으로는 어려우므로 청소년 보호법 등 관계 법령 준수와 금연 분위기 확산을 위한 범사회적 시민운동이
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교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
**참고문헌**
강정구, 현대학습심리학, 문음사, 1996
김아영
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환경의 교육적 의의를 설명하라.
4. 가정환경의 상호작용 모형이 교육에 시사하는 바를 제시하라.
5. 학교의 언어모형과 아동발달과의 관계를 설명하라.
6. Ryans가 밝힌 교사행동의 세 가지 유형별 특징을 설명하라.
7. 문화실조현상을
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운 행동이 획득되지 못하고 선행행동에 고정되는 것. 미발달.
공격기제
직접 : 폭행, 싸움. 기물파괴 등.
간접 : 조소, 비난, 폭언, 욕설 등. 1.인간 발달과 교육 (신체 발달, 정서 발달)
1> 신체 및 운동 기능의 발달
2 > 정서발달
3 > 성격
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