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의의
3. 전래동요의 유아교육적 가치
4. 한국 전래동요의 특성
① 운율
② 구성(構成)
③ 유형
5. 유아들이 좋아하는 전래동요의 특징
① 유형
② 언어적 특성
③ 선호하는 이유
④ 병렬 구조
⑤ 운율
6. 전래동요의 재창작 과정
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창조할 수 있는 단계
6. 판단의 수준(Evaluation): 읽기를 통해 판단할 수 있는 단계
Ⅶ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기
2) 모둠별 토의 학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
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다양한 견해
1. Freud
2. Skinner
3. Rogers
Ⅴ. 인간본성의 문제
1. 합리적 사회적 본성
2. 탐욕적 이기적 본성
3. 백지 또는 자유로서의 본성
Ⅵ. 인간본성 회복의 필요성
Ⅶ. 인간본성 회복의 방안
1. 국가에서 해야 할 일
2. 교육기관에서
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해석
2. 개요 (주제 및 형식)
3. 설화의 역사적 해석 - 당시의 정치적 상황 및 현승 위치
4. 다양한 의문점들 - 공주와 온달의 결혼, 온달은 진정 바보였나?, 온달의 신비로운 죽음
5. 현대적 재해석과 재창조물들
6. 관련 논문 연구
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창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정」, 1992.
김병성 외, 「고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, 한국교육개발원, 1984
김영식 외, 「고등학교 평준화 정책의 개선방안」, 교육개혁심의회, 1984.
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의의와 유형 개발의 순서 및 과제
제 1절 관광개발의 의의
1. 관광개발의 개념
2. 관광개발의 목적
3. 관광개발의 대상
제 2절 관광개발의 조건과 유형
1. 관관개발의 조건
2. 관관개발의 유형
3. 관광자원 개발방식
제 3절 관광
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창조와 경쟁우위를 실현하는 \'신품질 신경영 국방품질관리소, 2003
이철선 : 신경영 트렌드, KMAC, 2010
정우택 : 세계화시대의 신경영전략, 세명대학교 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신경영의 전개과정
1. 노동시장: 능력주의의 전개
2. 기술체계: 자동
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창조성에 관한 연구 -모방광고와의 차이를 중심으로-, 연세대학교 언론홍보대학원 석사학위논문, 1999
윤준수, 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 커뮤니케이션북스, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷패러디의 의의
Ⅲ. 인터넷패러디
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과정,기법,평가| 엔돌핀
- 서울사이버대학교 사이트 - 목 차 -
Ⅰ. 성격의 발달 및 역동성
1. 성격의 구조
2. 성격 발달
3. 성격의 역동성
4. 자아방어기제
Ⅱ. 상담의 목적 및 방법이론
1. 상담의 목적
2. 상담의 방법
3. 정신
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과정의 탄력적 운영 등에 기여할 것이다. 나아가 ‘새학교 문화 창조’ 정착에 이바지함은 물론 지식기반사회, 정보화사회에 능동적으로 대처하는 새시대, 새역사의 주역으로서 믿음직한 청소년을 육성하는 데 도움을 줄 것이다.
◎참고문
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