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education/edu.html
http://mfah.org/PR/PR.html
http://www.nga.gov/programs/programs.html
http://www.nmaa.si.edu/edu_main.html Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 미술관의 미술교육
1. 미술관 교육의 중요성
2. 미술관의 미술교육
2.1. 자기 표현
2.2.
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교육개발원, 1996
- 크리스챤아카데미, 정보화시대 교육의 선택, 서울: 대화출판사, 1997
- 한국청소년문화연구소, 학교 교육 정보화, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교육정보화의 필요성 및 목적
1. 필요성
2. 목적
Ⅳ. 교육
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과정적, 구성적 지식의 차이를 인식하고, 그 특성을 올바른 방향으로 이끌 수 있는 관점으로 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김남선(2010), 『평생교육개론』, 서울:형설출판사.
신미식(2005).평생교육의 초기 이념을 살릴 수 있는 또 하나의 이론으로
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교육
(2) 문화와 지식의 전달
(3) 사회화 과정
(4) 경험의 개조 및 습관의 변화
5) 피터스의 교육개념 준거
(1) 피터스의 교육관
(2) 교육개념의 준거
(3) 교육과 훈련
(4) 교육과 교화
3. 교육의 목적
1) 교
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교육대나 사범대의 교육과정에서부터 이루어져야 한다. 또한 교사 임용 과정에서 평가 요소에 들어가야 하며 임용 후에도 자격연수, 직무연수 등으로 다양하게 이루어져야 할 것이다.
(3) 학교의 모든 활동을 인성교육의 기회로 삼아야 한다.
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교육대학원
1. 교육목적의 적절성
2. 교육과정 편제의 적절성
3. 전공당 연간개설학점수의 적절성
4. 대학원교육과정과 학부교육과정의 연계성
Ⅴ. 법학전문대학원
1. 법학전문대학원 교육의 위상
2. 법학전문대학원의 교육 과정 및 방법
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우리사회 이념 대립 현상의 본질
8. 역사 (한국사) 교과서 국정화 찬반입장
1) 역사 (한국사) 교과서 국정화 찬성입장
2) 역사 (한국사) 교과서 국정화 반대입장
9. 역사 (한국사) 교과서 국정화에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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창조와 전달 기능: 교육으로 사회의 역사, 전통, 문화 등을 다음 세대로 전달함
- 사회와 국가의 발전 기능: 교육은 사회나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨
2. 교육과정의 이해
1) 교육과정의 개념과 정의
① 교육과정
- 행동 변화를
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창조와 전달 기능: 교육으로 사회의 역사, 전통, 문화 등을 다음 세대로 전달함
- 사회와 국가의 발전 기능: 교육은 사회나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨
2. 교육과정의 이해
1) 교육과정의 개념과 정의
① 교육과정
- 행동 변화를
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창조와 전달 기능: 교육으로 사회의 역사, 전통, 문화 등을 다음 세대로 전달함
- 사회와 국가의 발전 기능: 교육은 사회나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨
2. 교육과정의 이해
1) 교육과정의 개념과 정의
① 교육과정
- 행동 변화를
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