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전문가들의 의견 수용
4. 평가상의 문제점
- 평가 기준의 모호 : 대표성이 강한 요소 추출의 평가관
- 평가도구 제작 및 평가 시간 부족 : 평가 자료의 공유화
- 교수학습 방법과 평가상의 불일치 : 평가 문항을 수업 프로그램화하여 본시 평가
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인재 육성』으로 설정하였다. 이는 세계화정보화개방화 시대로 규정되는 21세기를 시대적 주인 의식을 갖고 당당하게 주도해 나갈 수 있는 『뛰어난 능력』과 『참된 인간성』을 지닌 유능한 한국인을 육성하고자 하는 전남교육의 지향점을
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문화사, 2002
서양근대철학, 창작과 비평사
백종현 : 서양근대철학, 철학과 현실사 출판, 2001
최정웅·조용태 : 교육의 철학과 역사, 교육과학사, 2002
한자경 : 칸트 철학에의 초대, 서광사 Ⅰ. 독일 교육사상가 루터의 교육철학
1. 루터의 교
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사용하는 언어에 차이를 보이기도 한다.
-언어와 문화 : 언어는 언어 공동체의 다양한 문화를 반영하기도 하고, 이를 보존 계승하기도 한다. 또 언어 자체가 문화이면서 다른 문화 양식을 창조하는 바탕이 되기도 한다.
삼대
①작품과 사회적
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국어 교육학 개론, 삼지원, 2002
한국글쓰기교육연구회 - 글쓰기교육의 이론과 실제Ⅰ, 서울 : 한국글쓰기교육연구회, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 설명문지도(설명문쓰기지도)의 의의
Ⅲ. 설명문지도(설명문쓰기지도)의 과정
1. 생각해 둘 점
2.
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문화와 심리, 학지사, 2006.
이준일 저, 차별금지법, 고려대학교출판부, 2007.
한국방송통신대학교 편집부 저, 남녀평등과법, 한국방송통신대학교, 2012.
조정욱 저, 행복한 성 사랑 남녀, 철학과현실사, 2008.
변화순(연구기관단체인) 저, 성의식과
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문화와 심리」, 학지사, 2006.
이준일 저, 「차별금지법」, 고려대학교출판부, 2007.
조정욱 저, 「행복한 성 사랑 남녀」, 철학과현실사, 2008.
한희선, 김영주 외 3명 저, 「여성 젠더 사회」, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 여
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전문가 대상 개방형 직위 임용을 확대한다.
2) 생활권 공공 공연장 운영 활성화
○ 생활권 공연장을 시민과 예술단이 모두 찾는 문화 공간으로 재 창조한다.
○ 문예진흥법 제10조의 규정에 의한 전문예술단체와 생활권 공연장과의 유기적 협
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사용함으로써 광고비를 절감했다. 또한 광고비 절감 효과와 더불어 사우스웨스트 항공만의 독특한 이미지가 형성되었고, 이에 따라 사우스웨스트 항공의 창조적인 기업문화가 발생하게 되었다.
사우스웨스트 항공은 \'기업정신의 영속화\'
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사고와 감정을 표현하는 창조적 도구로, 시대와 문화를 담아내며 우리에게 깊은 통찰을 제공한다. 르네상스와 바로크 시기는 기술적 혁신과 감성적 표현이 결합된 미술의 전성기로, 이를 통해 인간의 가능성과 감정을 탐구할 수 있었다.
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