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2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
3.인간학
1)인간과 영혼
2)인식론
3)영혼 윤회설
4)영혼 불멸설
4.윤리학
1)덕
2)악의 개념
5.국가론
1)이상국가론
2)철인정치
6.신관
*참고 문헌
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기독교서회,
손봉호(1992), : 종교적 다원주의와 상대주의, 철학과 현실, 여름
이병호(1998), : 포스트모던 다원주의와 사회과교육 정의와 연대성을 위한 교육, 정화숙(1996), : 다원주의 엘리트론에 관한 연구, 숙명여자대학교
최인식(1996), : 다원
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기독교윤리학개론』, 요단출판사, 1997
3. 노영상 저, 『영성과 윤리』, 한국장로교출판사, 2001
4. 임마누엘 칸트 저, 이한구 역, 『영원한 평화를 위하여』, 서광사, 1992
5. 헤겔 저, 권응호 역, 『법철학 강요』, 흥신문화사, 1997
6. 한스 J 모겐소
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기독교 가정교육 방법 고찰\". 『기독교교육정보』 제10집 (2005), 115-137.
사미자. \"신앙발달과 교수방법\". 『기독교교육연구』 제7권 제2집(1996), 44-69.
손원영. 『기독교교육의 재개념화』. 서울: 대한기독교서회, 2002.
── . 『프락시스와 기독
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개념에 대한 비판적 논의』, 기독교학문연구회
오인탁(2005), 『기독교교육학 개론』, 한국기독교교육학회
조방제, 양경숙(1997), 『본질주의 교육철학에 대한 고찰』, 한국아동교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 철학적 배경
2. 심리학적 배
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기독교교육』, 종로서적성서출판사, 1996
박진형,『메리 엘리자베스 무어 교육이론의 해석학적 접근과 그 적용』, 목원대 신학대학원, 2003 1. 사상적 배경
1) 철학적 배경
2) 신학적 배경
(1) 과정 신학
(2) 과정 신학의 특
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철학적 해석학』, (서울: 사상사, 1993) 미의식에 대한 비판
놀이와 예술작품의 존재방식
일상적인 역사 이해에 대한 비판
이해의 역사성이 갖는 몇 가지 해석학적 성과
1. 선입견의 문제
2. 시간적 거리의 개념
3. 텍스트
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개념차이
1. 수동적인 안락사(존엄사)
2. 적극적인 안락사
3. 존엄사에 관한 각국의 법
Ⅲ. 죽을 수 있는 권리
1. 자살과 존엄사의 경계
Ⅳ. 기독 윤리적 접근
1. 성경이 말한 죽음
2. 존엄사에 관한 신학적 입장
Ⅴ. 존엄사에
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기독교 세계관적 비판” [목회와 신학], 3월호, 서울: 두란노, 1994
하용조, “나는 왜 구도자 예배를 시작하는가?”, [목회와 신학] 4월호, 서울 : 두란노, 1997
김욱동, \"포스트모더니즘의 개념과 성격\", [성곡논총], 21호. 1990.
김원기, “어떻게
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동성애에 대한 기독교 윤리적 접근, 이우찬 경남정보대학교수 논문 1. 서론
2. 본론
1) 동성애의 개념
2) 동성애자의 구분
3) 동성애의 원인
4) 동성애의 기독교 윤리적 접근
5) 동성애자와 에이즈에 대한 오해
3. 결론
참고문헌
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