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철학적 기초들(미술, 진리, 과학)- 김수현, 재원 출판, 1996
3)프로이트 예술 미학-잭스페터 지음, 신문수 옮김, 풀빛 문화, 1998 《서론》
※주제 선택의 동기
《본론》
1) 미술 해석의 정신분석학적 적용
2) 프로이트의 레오나르도 다
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실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주의 교육관
③ 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
4) 주입식 교육관과 성장식 교
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정의
(3) 문제의 구조화
(4) 문제의 감지
4) 문제 구조화의 방법
(1) 경계분석
(2) 계층분석
(3) 유추분석(시네틱스)
(4) 가정분석
(5) 분류분석
(6) 브레인스토밍
(7) 복수관점 분석
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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분석, 신화는 없다, 뜨인돌
이병천, 2003, 개발독재와 박정희 시대, 창작과 비평사
한국정치연구회, 1998, 박정희를 넘어서, 푸른숲
최영, 1995, 박정희의 사상과 행동, 한백사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 박정희 대통령의 통치철학
1. 정당의 사당화
2. 책
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분석학 입문, 범우사
캘빈 S. 홀, 안귀여루 역(1996) : 프로이드 심리학 입문, 범우사
캘빈 s. 홀 저, 황문수 번역(1999) : 프로이드 입문, 역한림미디어 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드이론)의 배경
Ⅲ. 정신분석이론(프로이드이론)의
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철학과 과제. 서울: 박영사.
신현숙(1991). 괴테의 교육사상. 괴테연구, 4. 273-298.
안삼환(2006). 괴테 그리고 그의 영원한 여성들. 서울: 서울대학교 출판부.
이규환(1978). 괴테의 교육사상. 서울: 배영사.
Goethe, Johann Wolfgang von(2006). 괴테 자서전. (
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사상, 한국홀리스틱교육실천연구, 한국홀리스틱교육실천학회 제5집 제2호
박영만 외(2002) / 홀리스틱 교육의 원리와 방법, 서울 : 엘리트
송민영(1998) / 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구
송민영(2000) / 홀리스틱
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분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009 1. 콜버그 도덕성 발달단계이론
1) 서론
2) 콜버그 도덕성에 관한 정의
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 개요
4) 도덕성 발달 6단계
5) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
6) 결론
7)
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철영, 주자 성리학의 수용과 특징, 한국사 21 : 고려 후기의 사상과 문화, 국사편찬위원회, 1996
◎ 이동희, 조선조 주자학의 철학적 사유와 쟁점, 성균관대학교출판부, 2006
◎ 이기동, 동양삼국의 주자학, 성균관 대학교 출판부, 1995
◎ 이강대,
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분석 보고서
-산업통상자원부, 2015,『스마트 헬스케어산업 활성화 방안』
-통계청, 2019,『장래인구특별추계:2017~2067년』
-한국보건산업진흥원, 2018,『2017.11 국민보건의료실태조사』
-한국보건산업진흥원, 2018,『2018 외국인환자 유치실적 통계
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