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론의 역사적 전개 - 1-1.플라톤과 아리스토텔레스
1-2.보편성의 출발점
2. 플롯과 생명
3. 어울림과 꾸며냄
4. 영원한 형식
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사하는 바가 크다. 사랑에 대해 막연한 공상만 품어온 나로서는 사랑의 고귀함을 새겨보고 그 사랑에 대한 헌신과 용기 또한 배우는 계기가 되었다. 1. 플라톤의 향연과 철학 및 사상
2. 내용요약
3. 육체적 충동을 넘어선 고귀한 영혼
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철학은 Ⅰ.칸트의 인식론에서 출발하여 피히테, F.W.J.셸링, 헤겔 등의 관념론적 철학자를 공격하였으나, 그 근본적 사상이나 체계의 구성은 같은 ‘독일 관념론’에 속한다. 그러나 플라톤의 이데아론 및 인도의 베다철학의 영향을 받아 염세
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사, 2004
박무환(2011), 경제성장의 수렴이론에 대한 실증분석 및 관련 시사점, 국민연금공단 / 연금포럼
김상균손병돈, 2007 / '성장과 분배의 재구조화', [정책논단], 한국외교문제연구원
이무영, "경제성장과 분배정의", 서울: 세종대학교, 2006
구
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~12세) 교육
(3) 소년기(13세~15세) 교육
(4) 청년기(16세~20세) 교육
5. 루소의 자연주의 교육 실천사례
1) 발도르프 어린이집
2) 대전 대안학교
3) 자유학교 물꼬
Ⅲ. 결 론 – 책에 대한 소감 및 평가의견
[참고 문헌]
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사학위논문, 1993
공병혜 : 칸트, 판단력 비판, 울산 : 울산대 출판부, 1999
문용린 : 한국청소년의 도덕성발달진단을 위한 연구-도덕판단력 진단검사(DIT)를 위한 표준화 연구, 서울대학교 사범대학, 1994 Ⅰ. 도덕판단(도덕적 판단)의 이론
Ⅱ
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진보성, 한길석, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
『창조적 진화』, 앙리 베르그송, 아카넷, 2021. 1. 책의 서론
2. 내용 및 의의
1) 제1장: 기계론과 목적론
2) 제2장: 지성과 본능
3) 제3장: 생명의 의미
4) 제4장
3. 감상평 및 느낀 점
4.
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론에 반대하였던 칸트, 피히테, 셀링, 헤겔 및 그 밖의 독일 관념론자들의 관념론 체계에 합법칙적으로 표현되고 있는 것이다. 1. 독일 고전 철학의 이론적 전제
2. 독일의 고전 철학
3. 철학사 속에서 이룩한 독일 고전철학의 진보성의
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론
II. 본 론
1. 내용 요약
2. 자신의 의견
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 중세 서유럽 흑사평 내용 발췌 및 요약.hwp
2. 중세 서유럽 흑사평 자신의 의견.hwp
3. 크랙업 캐피털리즘 내용 요약.hwp
4. 크랙업 캐피털리
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의의
2. 그리이스교육의 연대구분
3. 호머시대의 교육
4. 역사시대의 전기 그리이스 교육
5. 후기 그리이스시대의 교육-과도기적 시기
6. 그리이스의 교육 사상가
7. 그리이스교육의 세계주의 시대
8. 로마교육과의 융합
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